Portfólio Seminário I

12 ENCAMINHAMENTO DA PROPOSTA 14 PISTAS PARA AVALIAÇÃO 16 INSTRUMENTOS AVALIATIVOS ‐ALGUMAS SUGESTÕES 17 REGISTRO DAS OBSERVAÇÕES 18 DISCUSSÕES COLETIVAS 19 AUTO‐AVALIAÇÃO 20 PROVAS, PESQUISAS, RELATÓRIOS E APRESENTAÇÕES 21 PORTFÓLIO 22 ENFIM 24 REFERÊNCIAS 25 ANEXOS 26  4 “Comece fazendo o que é necessário, depois o que é possível e de repente você estará fazendo o impossível”. SÃO FRANCISCO DE ASSIS  5 APRESENTAÇÃO A elaboração…

Pública DISCIPLINA PROFESSOR Fundamentos da Gestão Pública Prof. Marco Antonio Sena de Souza Gestão de Pessoas Profª. Marilucia Ricieri Economia no Setor Público Prof. Leuter Cardoso Junior Ética Política e Sociedade Profª Claudiane Balan Seminário I Profª. Cláudia Cardoso M. Napoli SEMESTRE: 1º PRODUÇÃO TEXTUAL GRUPO Caros alunos, A proposta para esta Produção Textual Interdisciplinar em Grupo é a realização de um Diagnóstico Organizacional em uma entidade da…

o Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR, um sistema bimodal, conta com atividades síncronas e assíncronas, ou seja, com momentos presenciais em teleaulas transmitidas ao vivo, via satélite, aula atividade para o trabalho em grupo e seminários e também com atividades não presenciais que você irá realizar em ambientes virtuais de aprendizagem especialmente preparados para sua formação. Você poderá participar, ainda, das atividades de pesquisa e extensão, realizadas em…

V O L U Ç Ã O D A G E S T Ã O E S T R AT É G I C A ANOS 50 E 60 ANOS 70 ANOS 80 ANOS 90 Gestão Estratégica Planejamento Estratégico Planejamento a Longo Prazo P l a n e j a m e n t o F i n a n c e i ro • Pensamento estratégico • Análise das mudanças no ambiente • Análise das forças e fraquezas da organização • Flexibilidade • Ênfase na informação • Conhecimento como recurso crítico • Integração de processos, pessoas e recursos A B R A N G Ê N C I A • Projeção de tendências •…

o m p r o va n t e d e vi s i t a (papel timbrado com carimbo com CNPJ) e relatório 8 0 hs Participação em congressos, Seminários e palestras A t é 1 0 h o r a s , c o m c o m p r o va n t e d e participação e relató rio 1 0 0h s Participação em feiras (relacionadas à área) A t é 0 8 h o r a s , c o m c o m p r o va n t e d e comparecimento e relatório (se p o s s í ve l , c o m f o t o s ) 4 0 hs A t i vi d a d e s a s s i s t e n c i a i s voluntariado…

o Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR, um sistema bimodal, conta com atividades síncronas e assíncronas, ou seja, com momentos presenciais em teleaulas transmitidas ao vivo, via satélite, aula atividade para o trabalho em grupo e seminários e também com atividades não presenciais que você irá realizar em ambientes virtuais de aprendizagem especialmente preparados para sua formação. Você poderá participar, ainda, das atividades de pesquisa e extensão, realizadas em…

INDIVIDUAL EDUCAÇÃO ESCOLAR INCLUSIVA Trabalho apresentado ao Curso Licenciatura em Matemática da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociedade, Educação e Cultura;Educação Inclusiva;Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS; Seminário da prática I. Prof. : Regina Célia Adamuz;Sandra Cristina Malzinoti Vedoato; Sérgio de Goes Barboza e Mari Clair Moro Nascimento. Montes Claros 2014 Introdução O presente trabalho tem como objetivo identificar a…

maio de 2006 (que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura) as Atividades Complementares incluem práticas diversas de trabalho pedagógico, como: iniciação científica, monitoria, extensão, seminários, participação em eventos e outras alternativas de caráter científico, político, cultural e artístico, que contribuam para o enriquecimento curricular do curso e o alargamento das experiências discentes. Envolvem, também, o…

tanto o Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR, um sistema bimodal, conta com atividades síncronas e assíncronas, ou seja, com momentos presenciais em teleaulas transmitidas ao vivo, via satélite, aula atividade para o trabalho em grupo e seminários e também com atividades não presenciais que você irá realizar em ambientes virtuais de aprendizagem especialmente preparados para sua formação. Você poderá participar, ainda, das atividades de pesquisa e extensão, realizadas em…

Nishikawa, Taíse Nishikawa. Semestre: 1º e 2º PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Objetivo: Compreender o papel da escola e do profissional da educação como agente essencial para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e democrática. I - PROPOSTA DA ATIVIDADE O governo brasileiro tem feito várias campanhas abertas sobre a valorização do professor como agente de transformação social. Nesse sentido, torna-se importante compreender o porquê do processo de valorização do…