Portfólio Práticas Pedagógicas

FACULDADE Uninter PORTFÓLIO DE DIDÁTICA São Gonçalo Rj 2015 Fabiana de Brittes Araujo PORTFÓLIO DE DIDÁTICA Portfólio apresentado ao curso de licenciatura de História- disciplina de Didática Tutora: Amanda Março 2015 Introdução O presente portfólio tem como objetivo realizar uma análise criteriosa em relação à disciplina de Didática, tão importante para o enriquecimento de nossos conhecimentos e aplicabilidades no cotidiano de nossa vida profissional. Serão apresentadas…

pertinência, desenvolvimento de desempenhos, estrutura e dinâmica pedagógica, organização e cenários. Da análise temática realizada sobre essas avaliações, evidenciou-se que os estudantes gostam das disciplinas, destacaram o papel do professor/facilitador nos momentos do ciclo pedagógico e sua aprendizagem, registrados em portfolio. Valorizaram a experiência em cenário da Atenção Básica à Saúde, baseada na interlocução teórica à prática profissional e aproximação dos pressupostos do…

KELLEY DA SILVA AZEVEDO ** JESIANE CAMPOS PANDOLFI CASOTTI *** JIENNY KELLY SCOFIELD TERCI **** THAYZA LALESKA MENDONÇA DE SOUZA **** "RESUMO: Considerando a importância da prática do registro na área educacional, partimos em busca de coletarmos informações, conhecimentos e estudos que evidenciam a riqueza dessa prática para os educadores. Neste âmbito, a fim de agregar mais relevância a essa pesquisa, realizamos um diálogo com uma professora da rede de ensino privado, em que a…

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO PORTFOLIO PORTFÓLIO O portfólio é um arquivo que reúne um conjunto de documentos (textos, resumos, imagens, gráficos) acerca de um determinado tema. Na disciplina História da Educação Física, o portfólio cumprirá o papel de reunir os documentos trazidos pelo professor (plano de curso, planos de aula, textos estudados, sistematização do ensino em power point etc) e produzidos pelos estudantes (resumos, resenhas, planos de aula, registros fotográficos, esquemas de

SILVA, RU 1218434, TURMA 2015/03 MELISSA SCHOCAIR, RU, TURMA 2015/03 ATIVIDADES DE PORTFÓLIO – GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA RIO DE JANEIRO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER ROSÂNGELA GOMES SILVA, RU 1218434, TURMA 2015/03 MELISSA SCHOCAIR, RU, TURMA 2015/03 ATIVIDADES DE PORTFÓLIO – GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Relatório de Pesquisa e Prática e Profissional - Materiais Didáticos…

que a avaliação deve ser entendida como um importante mediador do aprendizado. Entre eles Bassedas e Sole (1999, p. 173) quando afirmam que “a avaliação pode ser um poderoso instrumento para ajudar o aluno a aprender melhor”. Porém, na prática isso nem sempre acontece. A avaliação, na educação infantil, deve privilegiar os interesses e as necessidades de cada criança, confiar em suas tentativas de aprender erro/acerto, valorizar suas descobertas. Com isto nós…

INTERNACIONAL DE CURITIBA JOCELIA MACHADO DE PAULA MARTENDAL, 971060 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA SÃO JOSE FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JOCELIA MACHADO DE PAULA MARTENDAL, 971060 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – A Escola apresentado à UTA – Fundamentos Pedagógicos, no curso…

AULA 02 Fonte: http://pt.slideshare.net/paulamotta/tendncias-pedaggicas ATIVIDADE DA AULA 01: 1. Na aula 01 estudamos sobre os precursores da educação e suas respectivas propostas dos métodos de ensino. Desta forma, nesta atividade (portfólio da aula 01) escolha um dos precursores da qual você mais se identificou e elabore um texto de 1 lauda (folha) argumentando sobre a vida, obra, método de ensino e por que escolheu o referido precursor. Lembre-se saber argumentar é uma…

apenas para medir o resultado da aprendizagem e não como parte de um compromisso com o desenvolvimento de uma prática pedagógica comprometida com a inclusão, e com o respeito às diferenças é de muito pouca utilidade, tanto para os alunos com deficiências quanto para os alunos em geral. . De qualquer modo, a avaliação como processo que contribui para investigação constante da prática pedagógica do professor que deve ser sempre modificada e aperfeiçoada a partir dos resultados obtidos,…

O ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO COM PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO CASSOL CARBELLO, Sandra – UEM sandra.cassol@hotmail.com CROCE, Marta L.– UEM mlcroce@uem.br Eixo Temático: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Organizar, orientar e avaliar a implantação do Estágio Supervisionado em Gestão Educacional do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá – UEM foi um desafio assumido…