Portfólio Piaget

sob a orientação de outros; na escola, de modo especial, sob a orientação do professor. Se aceitarmos que o processo de aprendizagem se desencadeia a partir da necessidade, do conflito, da inquietação, a partir de situações de desequilíbrio (Jean Piaget), o professor tem o papel de desestabilizador, de quem instiga a dúvida e desafia, instalando no aluno a pergunta, embora, também, organize as condições para o aluno elaborar respostas para suas hipóteses. Numa perspectiva…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CAMILA ADRIANA NEUBERGER, 1123645 KELI DINARA SOUZA, 11662757 KELLY BORGES DE OLIVEIRA, 1167160 RAQUEL DA SILVA BUENO, 1169674 PORTFÓLIO UTA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO – FASE 1 SANTA ROSA, RS 2015 CAMILA ADRIANA NEUBERGER KELI DINARA SOUZA KELLY BORGES DE OLIVEIRA RAQUEL DA SILVA BUENO PORFÓLIO UTA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO FASE 1 Trabalho apresentado ao Centro Universitário Internacional Uninter, relativo a…

Disciplina: Didática I Professor conteudista: ______________ Aluno: ____________________________ ROTEIRO DA ATIVIDADE DE PORTFOLIO DA AULA 1 RELATÓRIO 1 - Introdução Na disciplina Didática I, estou estudando sobre Escola, Sociedade, Trabalho docente e Didática, esse modo, os conteúdos da disciplina têm me ajudado a compreender que melhor como sistema educacional se estrutura e o que ele busca promover na sociedade. Assim, considero importante ressaltar que a escola é um ambiente de

desenvolvimento? Segundo a lei, são as duas coisas: avaliação e acompanhamento. E seguimos com o nosso questionamento: então qual o instrumento mais adequado para essa avaliação? Seriam as fichas de acompanhamento, os relatórios ou os portfólios? Com que frequência devem ser feitos os registros dos professores? Com que frequência os pais devem ser chamados e participados desses resultados? A quem são direcionadas essas avaliações, aos professores, à escola ou aos pais? A…

um processo mais amplo de reconhecimento do outro. Como orientar os professores Nas reuniões de formação, leve referências teóricas sobre as fases de desenvolvimento das crianças e seus comportamentos, como os estudos do educador francês Jean Piaget (1896-1980). O trabalho com estratégias de partilha e colaboração pode ser facilitado se o professor for orientado a montar em sala grupos menores, com duas ou três crianças, e a promover combinados - como o de que a criança pode ficar…

levando em consideração as facilidades e dificuldades de se apropriar deste conteúdo, relacionando-o com o cotidiano da criança. Como suporte aos meus estudos e planejamento, usei os livros ofertados pelo curso, dando ênfase aos estudiosos Piaget e Vygostsky. Piaget (1973), afirma “ que a inteligência humana somente se desenvolve no indivíduo em função de interações sociais”. Esta afirmação, nos reforça a importância de possibilitarmos em nossas aulas o momento de interação com o outro…

constitui jamais um acabamento absoluto dos processos de equilibração e novos objetivos derivam sempre de um equilíbrio atingido, instável ou mesmo estável, permanecendo cada resultado, mesmo se for mais ou menos durável pleno de novas aberturas (...)” (Piaget, 1976) O que interessa são as operações que o aprendiz possa realizar com estas informações, as coordenações, as inferências possíveis, os argumentos, as demonstrações. Pois, para construir conhecimento, é preciso reestruturar…

– BA 2010 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB Departamento de Educação – Campus I – DEDC I Núcleo de Educação a Distância - NEAD Licenciatura em Matemática – EaD Oficinas de Matemática Seminário Integralizador II Portfólio de Oficinas, direcionadas para professores do Ensino Fundamental I, apresentada à Universidade do Estado da Bahia (UNEB), pelos alunos do G15– pólo de Remanso – BA, como requisito parcial de avaliação na disciplina de Seminário…

4 Abordagem de ensino cognitivista Esta abordagem interacionista, estuda cientificamente a aprendizagem como um produto do ambiente, das pessoas ou de fatores que são externos ao aluno. Tem como principal representante Jean Piaget. A avaliação terá de ser realizada a partir de parâmetros extraídos da própria teoria e implicara verificar se o aluno já adquiriu noções, conservações, realizou operações, relações e etc. O rendimento poderá ser avaliado de…

PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL LUCAS DO RIO VERDE – MT 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER JOSÉ FELIPE PEREIRA DO NASCIMENTO PESQUISA DE PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de pesquisa apresentado como Portfólio da Disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – Fundamental, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Presencial: Fernando Zilio Centro Associado: Lucas do Rio Verde-MT LUCAS DO RIO…