Portfólio Pedagogia 1º Semestre

desenvolvido na disciplina de Gestão: Articulação do Projeto Político Pedagógico, realizado com o grupo de alunos do oitavo semestre do curso de Pedagogia da FIZO – Faculdade Integração Zona Oeste, sob minha orientação no período de Fevereiro à Junho/2005, cuja sistematização e registro foram realizados por uma das alunas, co-autora deste texto. Objetivos da disciplina neste semestre: · Articular os saberes construídos e os acumulados ao longo do curso pensando nesses saberes como…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA DA ARTE Cleandro Stevão Tombini Desvios Pictóricos: recursos fotográficos na pintura Porto Alegre 2011 1 Cleandro Stevão Tombini Desvios Pictóricos: recursos fotográficos na pintura Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Pedagogia da Arte, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do…

curriculares nacionais para o Ensino Fundamental. Assim, como um dos desdobramentos deste processo, destacamos o documento Elementos Conceituais e Metodológicos para Definição dos Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento do Ciclo de Alfabetização (1º, 2º e 3º Anos) do Ensino Fundamental (p. 11-12), que aponta para o direito a uma construção curricular sempre atenta às mudanças sociais e aos novos desafios colocados para a educação. A organização da educação básica, considerando o…

Quadro 1. Resumo das propriedades da Ação Mediada [WERTSCH, 1999, pp. 58 e ss.]................................................................................................................ 52 Quadro 2. Cronograma da disciplina oferecida no 2º semestre de 2007............. 58 Quadro 3. Relação de atividades por aula........................................................... 59 Quadro 4. Relação atividade/nota em MEQVT................................................... 60 Quadro…

apresenta, para cada disciplina, os Ciclos de Aprendizagem a Distância, detalhando o que deverá fazer e estudar ao longo dos cinco ciclos, abrangendo as 20 semanas de um semestre letivo. Além do cronograma de estudo de cada disciplina, o aluno tem o acesso, na SAV, ao Cronograma Geral de Estudos, englobando todas as disciplinas do semestre letivo. Dessa forma, permite-se ao aluno que organize o seu tempo e estabeleça metas para o cumprimento dos eventos acadêmicos, tais como leitura dos…

03 25 *Caso a modalidade de sua instituição não tenha sido contemplada, complete o quadro. 8) Como é feita a avaliação das crianças a. ( ) por objetivos b. ( ) discursiva c. ( ) outros Quais? É por portfólio 9) Quais os princípios pedagógicos que norteiam a prática da instituição (PPP)? Estamos elaborando 10) Existem crianças com necessidades especiais? NECESSIDADES ESPECCIAIS QUANTIDADE Visual Física Mental Auditiva 11) A

GISELE DE BRITTO, RU 819645, TURMA 2012/08 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Pratica Profissional – Educação Infantil apresentado a UTA – Infância e Ludicidade no curso de pedagogia. Tutor Local: Delma Terezinha Fabricio da Silva Druzyk Polo de Apoio Presencial: Edusol Catedral CURITIBA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO O presente relatório é resultante da pesquisa realizada para a…

série do Ensino Fundamental, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional /1997. 3 Denominação da época correspondente às escolas de formação em Magistério. 4 Serviço de Orientação Educacional, habilitação pertinente ao Curso de Pedagogia. 13 agradável da orientadora educacional frente à lógica da minha argumentação. Apesar deste fato, na Dom Diogo, como era chamada a escola, os professores nos oportunizaram situações de aprendizagem diferenciadas das demais…

de resolução de problemas e comunicação matemática, num ambiente de cooperação. Para fazer uma correlação entre teorias existentes e a prática avaliativa em Matemática, na escola de ensino médio, fez-se uma pesquisa de campo, no período de um semestre, na modalidade de estudo de caso qualitativo. Para a construção do material empírico, foram realizadas entrevistas semi-estruturadas e questionários abertos desenvolvidos com professores e alunos, sendo um professor por série e uma classe por

..................... 26 ATELIERS DO L@LE........................................................................................................................................ 27 O MUNDO DAS LÍNGUAS NA SALA DE AULA: MATERIAIS PEDAGÓGICOS PARA O 1º CICLO DO EB.................................... 28 TODAS AS LÍNGUAS NA AULA DE LÍNGUAS: MATERIAIS PEDAGÓGICOS PARA OS 2º, 3º CICLOS DO EB E ENSINO SECUNDÁRIO ........................................................................................