Portfolio Segundo Semestre

|naquele semestre, de forma a constituir um projeto único para as disciplinas cada qual | | |contribuindo com suas particularidades. | |OBJETIVOS |Possibilitar que o conhecimento e as competências proporcionadas pela disciplina sejam agregadas | | |semestre a semestre de modo a garantir continuidade horizontal (dentro do mesmo semestre) e em |

PORTFÓLIO COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA REFLEXIVA Portfolio as a means to learning and its implications for a reflective teaching process Sylvia Carolina Gonçalves Torres Mestrado em Ensino Superior – PUC-Campinas, SP - Brasil, e-mail: sylviacgt@hotmail.com Resumo Muito tem se falado a respeito de avaliação, especialmente no Ensino Superior, que tem sido alvo de duras críticas. De fato, a avaliação é assunto que merece atenção especial

R$ 29,6 milhões no segundo trimestre de 2013. 4  Desempenho dos fundos de portfólio no trimestre: Fundos de portfólio 2T13 2T12 Long Only Equity em R$ -3,7% -7,5% Long Only Equity em US$ -11,8% -16,4% Hybrid Equity em R$ -2,9% -6,3% Hybrid Equity em US$ -10,4% -14,5% Ibovespa em R$ -15,8% -15,7% IBX em R$ -9,2% -10,1%  Captações : No 2T13, registramos captações líquidas de R$ 98 milhões;  Ativos sob gestão : R$ 7,6 bilhões nos fundos de portfólio e R$…

METODOLOGIA CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: A TÉCNICA DE PORTFÓLIO Vanda Lucia de Souza BORGES (1); Jaiana da Silva VILAROUCA (2) (1) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Rua José Lourenço, 2270, aptº. 702, Bairro Joaquim Távora - 60.115-282 - Fortaleza – CE, Brasil., Fone: 96 06 65 39 e-mail: lsbvanda@yahoo.com.br (2) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, e-mail: jvilarouca@yahoo.com.br RESUMO Este artigo apresenta uma pesquisa-ação

entre as 10 empresas selecionadas. O procedimento de pesquisa realizado envolve: (1) uma coleta de dados financeiros de empresas brasileiras com maior participação média no índice BM&FBovespa no período estudado, com a posterior (2) avaliação, segundo o modelo de Markowitz (1952), das informações obtidas, visando calcular os retornos das organizações no período, sua volatilidade e sua covariância em relação as outras 10 organizações. A partir dos resultados, serão realizados testes…

9 resultados (0,13 segundos) Cenario Proposto Nossa Locadora De Livros Grátis Simulados 34… www.trabalhosfeitos.com/.../cenario-proposto-nossa-locadora-de-livros/3... Grátis Simulados referentes a Cenario Proposto Nossa Locadora De Livros para baixar. ... Fundamentos Da Informação: 7 4.2 DESCRIÇÃO DA SEGUNDA LOCADORA DE LIVRO 7 5 CONCLUSÃO 8 ... Trabalho Do 3º Semestre: e Merris Mozer. ... Segue abaixo o diagrama, que teve como base o fluxo de trabalho atual. Portfolio Ads Nossa Locadora

|Metodologia Científica | |CURSO |Engenharia Controle de Automação | |SEMESTRE |1 | |Ementa |- Leitura, Interpretação e Produção de Textos.

26-50, 2º Semestre, 2005. 26 Modelos de precificação, 2005 (E) Maria Angélica C. Lencione 1. INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta uma breve Revisão Bibliográfica sobre o desenvolvimento da Moderna Teoria Financeira. Contudo, se por um lado, seu foco está no Arbitrage Pricing Theory (APT), por outro há a necessidade de se contar uma história com princípio, meio e fim e é exatamente por este motivo que as primeiras linhas que se seguem comentam a história da Teoria de…

1516 Trabalho 1454 - 1/3 A EXPERIÊNCIA DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM NA UTILIZAÇÃO DO PORTFÓLIO COMO FERRAMENTA EDUCATIVA BICUDO, Sheilla D.S1. SQUASSANTE, Nilcéia D2. GUSMAN, Amaline R.M3. PINA, Luiza4 INTRODUÇÃO: A formação do futuro enfermeiro impõe que seja capaz de protagonizar novas propostas que propiciem ao aluno a oportunidade de ir além dos limites impostos pelo educador, a partir da promoção de um saber construído e ampliado sob a ótica do educando. Buscou-se com…

INTEGRADO III CARGA HORÁRIA 40 horas PERÍODO LETIVO 3° Semestre EMENTA Uma atividade interdisciplinar será proposta por um dos professores (professor coordenador) do semestre, de forma a integrar os conteúdos passíveis na constituição do projeto. OBJETIVOS Possibilitar que o conhecimento e as competências proporcionadas pela disciplina sejam agregados semestre a semestre de modo a garantir continuidade horizontal (dentro do mesmo semestre) e em sentido vertical (entre…