Portfolio Produçao Textual Interdisciplinar Individual Ii

Tutoria Interna ..................................................................................... 16 3.1.15 Produção de Materiais ................................................................................................ 17 3.1.15.1 Setor de Design Instrucional .................................................................................... 17 3.1.15.2 Setor de Produção de Materiais Audiovisuais .......................................................... 18 3.1.15.3…

então, ao verdadeiro coração da escola. Daí a necessidade de permanentes discussões sobre o currículo, que nos permitam avançar na compreensão do processo curricular e das relações entre o conhecimento escolar, a sociedade, a cultura, a autoformação individual e o momento histórico em que estamos situados. (MOREIRA, 2008, p.5) SUmÁRIO APRESENTAÇÃO .................................................................................................................................... 1.…

vigentes. O Regimento Escolar Comum Municipal de Educação de Aracruz foi elaborado com as seguintes finalidades: I - expressar os aspectos organizativos, curriculares e legais que fundamentam a proposta pedagógica das escolas da rede pública municipal; II - expressar os princípios que norteiam a prática escolar; III - exercitar a prática democrática na comunidade escolar; IV - expressar a organização administrativa do trabalho pedagógico nas escolas; V - estabelecer regras de…

orientadora Fabíola que foi paciente nas orientações, a todos os professores do curso que são tão importantes na minha vida, e pais, amigos e familiares. SUMÁRIO I – INTRODUÇÃO ----------------------------------------------------------------------6 II- BREVE HISTÓRICO----------------------------------------------------------------7 IIIORGANOGRAMASEEDF__________________________________8 IV- REGIMENTO…

Tutoria Interna ..................................................................................... 16 3.1.15 Produção de Materiais ................................................................................................ 17 3.1.15.1 Setor de Design Instrucional .................................................................................... 17 3.1.15.2 Setor de Produção de Materiais Audiovisuais .......................................................... 18 3.1.15.3…

capacidade dos alunos do último ano do curso de Graduação de Administração em lidar com assuntos práticos do dia-a-dia das empresas, através do emprego dos conceitos já vistos durante o curso, de forma que eles sejam aplicados em um único trabalho interdisciplinar, isto é, em um projeto profissional de conclusão de curso. JUSTIFICATIVA Na atual realidade do mercado de trabalho, onde cada vez mais é exigida a aplicação do conhecimento na prática, o aprendizado contínuo e a postura…

INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 21 9. BIBLIOTECA 25 10. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 26 11. CERTIFICADOS E DIPLOMAS 27 REFERÊNCIAS 28 ANEXO I – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO FUNDAMENTAL 29 ANEXO II – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ARTICULADOR 33 ANEXO III – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO TECNOLÓGICO 335 ANEXO IV – ACERVO BIBLIOGRÁFICO BÁSICO 75 4 Curso Técnico de Nível Médio em Mecânica, na forma…

a reclassificação no Ensino Fundamental (1º ao 9º ano) 2.1.4. Procedimentos de natureza organizacional e pedagógica a serem 36 realizados pela unidade de ensino 2.1.5. Documentos e Registros 2.2. Turmas de Progressão 2.2.1. Turmas de Progressão I e II (anos iniciais) 37 38 39 2.2.1.1 O trabalho com a Língua Portuguesa em Turmas de Progressão nos 41 anos iniciais do Ensino Fundamental: algumas considerações 2.2.1.2 O trabalho com a Matemática em Turmas de Progressão nos anos 52 iniciais do

tais como: I. oportunizar currículos diferenciados; II. ofertar disciplinas opcionais; III. propor novas metodologias; IV. oportunizar uma formação geral e humana mais flexível. Peso: 1.0 Todas estão corretas Apenas a I, II e III Apenas a I, III e IV Apenas a II, III e IV Apenas a I, II e IV 2 2) Considere as seguintes afirmações e indique o que pode constituir o currículo: I. Os conteúdos a serem ensinados e aprendidos II. As experiências de aprendizagem…

INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 21 9. BIBLIOTECA 25 10. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 26 11. CERTIFICADOS E DIPLOMAS 27 REFERÊNCIAS 28 ANEXO I – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO FUNDAMENTAL 29 ANEXO II – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ARTICULADOR 33 ANEXO III – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO TECNOLÓGICO 335 ANEXO IV – ACERVO BIBLIOGRÁFICO BÁSICO 75 4 Curso Técnico de Nível Médio em Mecânica, na forma…