Portfolio Pesquisa Em Educaçao

BAIA DA SILVA – RU:1030219 PORTFÓLIO DA UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BELO HORIZONTE, MG MARÇO DE 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER SUMAIA SILVA BARBOZA – RU: 1030218 PALOMA BAIA DA SILVA – RU:1030219 PORTFÓLIO DA UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA PORTFÓLIO UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA…

INTRODUÇÃO A necessidade de planejamento cuidadoso no desenvolvimento da Pesquisa científica é a investigação perpetrada com a finalidade de obter conhecimento específico e estruturado sobre um assunto preciso. Ela pode ser realizada em qualquer área do conhecimento, geralmente nascendo a partir de uma opinião, de um tema ou de mesmo de um conteúdo específico. Planejar faz com que o ser humano tenha interesse em descobrir, coisas do nosso meio social. O planejamento faz com…

CASSIANA MAGALHÃES RAIZER PORTFÓLIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESVELANDO POSSIBILIDADES PARA A AVALIAÇÃO FORMATIVA Londrina 2007 CASSIANA MAGALHÃES RAIZER PORTFÓLIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESVELANDO POSSIBILIDADES PARA A AVALIAÇÃO FORMATIVA Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Profa. Dra. Nadia Aparecida de Souza…

Portfólio A aula teve como tema: Explicação de 10 competências para os novos professores. 1. Organizar e estimular situações de aprendizagem 2. Gerar a progressão das aprendizagens 3. Conceber e fazer com que os dispositivos de diferenciação evoluam 4. Envolver os alunos em suas aprendizagens e no trabalho 5. Trabalho em equipe 6. Participar da gestão da escola 7. Informar e envolver os pais 8. Utilizar as novas tecnologias 9. Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão

PORTFÓLIOS COMO INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS DE ENSINAGEM1 ALVES, Leonir Pessate – UNERJ GT: Didática /n.04 Agência Financiadora: Não contou com financiamento 1 INTRODUÇÃO O presente texto pretende registrar os resultados de uma pesquisa e de uma experiência efetivadas na Educação Superior sobre uso dos portfólios como instrumentos de avaliação nos processos de ensinagem. O interesse pela problemática surgiu da necessidade de buscar alternativas de avaliação capazes

PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA CAPA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA UTA - HISTORICIDADE 2 NATUREZA E OBJETIVOS DAS DISCIPLINAS DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL ofertadas em todas as Unidades Temáticas de Aprendizagem (UTA’s) do curso de Pedagogia, e cada uma delas enfatiza uma especificidade relativa à atuação do Profissional da Educação, tanto na escola como em outros espaços educativos em que poderá atuar. As atividades pertinentes a estas disciplinas…

PORTFÓLIO Portfólio é um conjunto de atividades de uma U.T.A. (Unidade Temática de Aprendizagem), onde o tutor indica os trabalhos que deverão ser feitos de determinadas disciplinas estudada na Unidade para compor este portfólio. Em destaque abaixo, disciplinas que farão parte deste portfólio e atividades destinadas ao mesmo: ➢ Disciplina: Gestão Educacional; • Livro: Gestão Educacional; ✓ Atividade: página 71, atividade nº 2; ➢…

SECRETARIA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE PERNAMBUCO GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO AGRESTE MERIDIONAL ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL ANTÔNIO DOURADO CAVALCANTI PORTFÓLIO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR: INICIAÇÃO CIENTÍFICA E PRODUÇÃO E FRUIÇÃO DAS ARTES ARTICULADOR: MARIA ZULEIDE…

ENSINO APRENDIZAGEM: UMA REALIDADE NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR RESUMO O artigo em apresso trata-se da mudança educacional onde exige uma avaliação permanente nas atividades escolares e gestão escolar, esta pesquisa foi realizada numa Escola localizada na cidade de Traipu-AL. A pesquisa é de cunho qualitativo e bibliográfico, trabalhados e observados na turma dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Poucos diretores e professores duvidam da importância da avaliação e de sua…

O PORTFÓLIO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA UNIVERSITÁRIA: REFLEXÕES DE UM GRUPO DE DOUTORANDOS EM EDUCAÇÃO Maiza Taques Margraf Althaus - UEPG Resumo: O artigo analisa a avaliação dos processos de ensino e aprendizagem por meio de portfólios na docência universitária. A pesquisa, de natureza qualitativa, é resultado de uma intervenção realizada com seis alunos do programa de Doutorado em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, durante o segundo semestre de 2011, mediados…