Portfolio Pesquisa E Pratica Profissional

Sumário Introdução ao portfólio Com este portfólio protendo registrar o meu desenvolvimento acadêmico e estende-lo ao campo profissional, enriquecendo-o com informações e aprendizados. Será para mim valiosa fonte de consultas. Tendências e tipos de portfólios O uso do portfólio é encontrado em diferentes áreas com diferentes objetivos. Na educação, seu uso tornou-se corrente a partir de 1990, especialmente como forma de

fracasso a condições exteriores da escola, à desigualdade e perversidade sociais e a “lógica de exclusão” que parece dominar nossas instituições. Esses fatores evidentemente têm um peso considerável no processo, mas seria no mínimo ingênuo supor que as práticas escolares não tenham influído decisivamente para que esse quadro não se altere. Desta forma, essa é a realidade das nossas escolas. E o processo de ensino-aprendizagem em uma instituição escolar está envolvido em uma vasta gama…

762019 – 2012/01 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS INDAIATUBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MATILDE GOBIRA LOBO, RU 519875 - 2010/01 RENILDA LOURENÇO DA PAIXÃO, RU 753284 - 2012/01 RUTENÉIA LEÃO, RU 724756 - 2012/01 VALDEMIR RODRIGUES, RU 762019 – 2012/01 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Contextos…

O objetivo do presente trabalho é aprimorar os conhecimentos aprendidos nas disciplinas, aplicando o conhecimento à prática por meio da resolução de um estudo de caso do Café Seleto. Em 1998, o Café Seleto foi comprado pela multinacional Sara Lee, dona também das marcas Pilão, Caboclo e Café do Ponto, entra outras. Sem muita publicidade, acabou ficando com a distribuição restrita. Agora, como a nova abordagem de marketing

em Gestão de Projetos Pós-graduação 2014 Módulo A: Gerenciamento de Projetos e Gerenciamento Estratégico de Projetos – PMO, Maturidade e Portfólio Gestão de Riscos Gestão de Processos e Qualidade Valter Castelhano de Oliveira Desafio Profissional 1. Enunciado O Desafio Profissional (DP) tem por objetivo apresentar ao aluno uma atividade prática que promova a integração entre as três disciplinas do módulo, possibilitando a aplicação dos conceitos e experiências abordados…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIEGO VIGUINI RU 769937 PORTFOLIO DE FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO ORGANIZAÇÃO ESCOLAR VILA VELHA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIEGO VIGUINI, RU 769937 PORTFOLIO DE FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portfólio de Fundamentos Históricos da Educação Brasileira – Organização Escolar, apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da…

O design do designer: a gestão de marca pessoal como ferramenta estratégica[1] Pedro Corrêa[2] Sheila da Costa OLIVEIRA[3] RESUMO O presente artigo aborda uma análise sobre como o profissional de design gráfico pode desenvolver sua própria identidade, por meio da gestão de marca pessoal, um portfólio bem elaborado e uma linguagem verbal e corporal profissionalizada, sem contar com o recall com antigos clientes. Tendo como referência identidades visuais de designers brasileiros com cases

gerenciamento de portfólio de projetos pode ser uma maneira eficaz de execução e controle do plano estratégico empresarial. Neste trabalho podemos ver que a correta seleção dos projetos estratégicos para o negócio, a existência de um PMO, a participação de profissionais experientes e o comprometimento da alta direção com o gerenciamento de portfólio de projetos permitem que o plano do negócio seja levado do estratégico para o operacional através da execução e controle dos projetos do…

ORIENTAÇÃO DE ATIVIDADES PARA CONSTRUÇÃO DO PORTFÓLIO (Caderno do Aluno) 1 GUIA DE ORIENTAÇÃO DE ATIVIDADES PARA CONSTRUÇÃO DO PORTFÓLIO (Caderno do Aluno) 2 GUIA DE ORIENTAÇÃO DE ATIVIDADES PARA CONSTRUÇÃO DO PORTFÓLIO (Caderno do Aluno) APRESENTAÇÃO Andresr/SHUTTERSTOCK IMAGES LLC O Guia de Orientação de Atividades para Construção do Portfólio – tem como…

Universidade de Uberaba, como parte das exigências de conclusão da disciplina Prática de Ensino do curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês. Preceptor: Jovelina Batista Lopes POLO PRESENCIAL DE MONTES CLAROS – MG JULHO 2013 APRESENTAÇÃO Eu Larissa da silva Aguiar santos, aluna do curso de letras português/inglês etapa IV, apresento neste portfólio, os meus conhecimentos adquiridos, minhas pesquisas e reflexões. DESENVOLVIMENTO Ao realizar as…