Portfolio Espaços Educativos Não Formal Unidade De Saúde

conhecer a teoria não garante uma boa prática, assim como a prática sem uma base teórica não possibilita a formação de um profissional autônomo, capaz de encaminhar decisões educativas, compartilhar conhecimento com seus alunos e de refletir sobre sua prática. Sumário Orientação e Prática de Projetos de Ensino Fundamental Apresentação......................................................................................................................................................7…

Serviço Social: um ensaio sobre sua gênese a “especificidade” e sua reprodução, A reprodução da natureza e legitimidade do Serviço Social, Processos de organização da cultura e a institucionalização do Serviço Social: democratização dos princípios educativos da pratica do assistente social e Perfis pedagógicos da pratica do assistente social: formas de inserção profissional em processos de organização da cultura. O presente trabalho discute sobre crise dos anos 70, reestruturação…

sustentação por meio de argumentos coerentes e consistentes. Desta forma, acreditamos ser possível tornar as aulas mais interativas e, consequentemente, melhorar a qualidade do ensino oferecido. Na formação dos futuros profissionais, entendemos que não é papel do Curso de Direito da Universidade Estácio de Sá tão somente oferecer conteúdos de bom nível. A excelência do curso será atingida no momento em que possamos formar profissionais autônomos, críticos e reflexivos. Para…

e Incentivo à Formação de Profissionais CEDAP – Centro de Educação e Assessoria Popular CEF – Caixa Econômica Federal CEPROCAMP – Centro de Educação Profissional de Campinas “Antonio da Costa Santos” CETS – Centro de Educação dos Trabalhadores de Saúde CIB – Comissão Intergestora Bipartite CIPA – Comissão Interna de Prevenção de Acidentes de Trabalho CIT – Comissão Intergestora Tripartite CMADENE – Conselho Municipal de Atenção à Pessoa com Deficiência e com Necessidades Especiais CMAS –…

inscreve-se, claramente, nas recomendações comunitárias em matéria de valorização e validação das aprendizagens não formais e informais, numa perspectiva de aprendizagem ao longo da vida. Destacam-se, neste quadro, desde logo, a Declaração de Copenhaga em 2002 e, mais recentemente, a Recomendação sobre o conjunto de princípios comuns europeus para a identificação e validação das aprendizagens não formais e informais, como parte integrante da estratégia europeia ‘Educação e Formação 2010’…

Aberta e a Distância. RESUMO: O presente artigo visa discutir a modalidade Educação à Distância (EAD) como uma possibilidade na Educação de Jovens e Adultos (EJA). A EJA é um campo da educação cuja finalidade é garantir o direito à educação àqueles que não tiveram acesso a esta na chamada “idade regular”. Entretanto, demonstra através de sua história vários momentos de avanços e retrocessos que acabam por caracterizá-la como um campo de luta permanente pela garantia do direito à…

sustentável quanto no fenômeno do Empreendedorismo Público no Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU), pois suas ações difundem valores sociais e políticas públicas em relação à qualidade e o desenvolvimento de melhores condições no atendimento da saúde humana, uma vez que suas ações desenvolvidas no interior da sociedade civil veiculam valores e concepções para o mundo. A realização da pesquisa incluiu o SAMU, enfocando o conjunto de práticas e discursos que se articulam a…

......................................................................................... 24 Regras de Aprovação .............................................................................................................. 25 Estágio Curricular Não Obrigatório ...................................................................................... 26 ACO - Atividades Complementares Obrigatórias ..................................................................... 26 Avaliação Institucional ..

atuar no segmento de serviços hoteleiros. 3. Requisitos de acesso e documentos para matrícula Para inscrição nessa oferta, o candidato deverá ter idade entre 16 e 22 anos (para ingresso no curso) e estar matriculado e frequentando a escola, caso não tenha concluído o Ensino Médio. A empresa deverá encaminhar ao Senac os seguintes documentos: - Documento oficial de identificação (cópia) CPF (cópia) Comprovante de residência (cópia) Título de eleitor ou comprovante de…

atuar no segmento de serviços hoteleiros. 3. Requisitos de acesso e documentos para matrícula Para inscrição nessa oferta, o candidato deverá ter idade entre 16 e 22 anos (para ingresso no curso) e estar matriculado e frequentando a escola, caso não tenha concluído o Ensino Médio. A empresa deverá encaminhar ao Senac os seguintes documentos: - Documento oficial de identificação (cópia) CPF (cópia) Comprovante de residência (cópia) Título de eleitor ou comprovante de…