Portfolio Educação De Jovens e Adultos

RU:1122475 ISABEL FAUSTINA DE OLIVEIRA, RU: UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ATIVIDADES DE PORTFÓLIO Ouro Preto 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER TAYANE MAIA SOBREIRA, RU: 1220910 SIOMARA CORREA FRANÇA SANTOS, RU: 1102718 ANA ANGÉLICA P. P. REIS, RU:1122475 ISABEL FAUSTINA DE OLIVEIRA, RU: UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ATIVIDADES DE PORTFÓLIO Uta Fundamentos da Educação – Atividades de Portfólio no curso de Licenciatura em Pedagogia. Tutor Local:…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA-UNIDERP INTERATIVA TÂNIA REGINA DE OLIVEIRA BARBOSA PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROCESSO E REGISTRO AMERICANA-SP. 2011 TÂNIA REGINA DE OLIVEIRA BARBOSA PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROCESSO E REGISTRO Relatório final dos Estágios Supervisionados-Iniciação à Docência e Docência dos anos iniciais do Ensino Fundamental-apresentado com a finalidade de…

UNIVERSIDADE DE UBERABA Curso de Pedagogia – Etapa V TCA Jogo, criança e educação: processos de construção do conhecimento e desenvolvimento infantil Maria do Perpétuo Socorro Fonseca Freitas Maria do Carmo Silva Gilvan Mateus Soares Polo de Belo Horizonte – MG Agosto – 2011 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho ao mestre maior, Deus, que tem me orientado e abençoado cada vez mais; aos meus pais e…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FÁBIO ROBERTO PESSOA DA CUNHA, RU 488316, TURMA 2009/09 PORTFÓLIO TERESINA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FÁBIO ROBERTO PESSOA DA CUNHA, RU 488316, TURMA 2009/09 Portfólio Portfólio apresentado a UTA, Fundamento da Educação, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Fernanda Guedes

2010/01 PORTFOLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS RIO BRANCO 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GESSIANE DE LIMA JARDIM 528421 2010-01 JOSIVANA SOUZA DA SILVA 509458 2010-01 MARIA IZABEL MAIA DA SILVA 552727 ROSIANE NASCIMENTO DA SILVA 522481 2010-01 PORTFOLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de…

maneira diferente, entre muitos outros motivos). Entre as crianças e os jovens, o “bullying” pode assumir proporções graves e refletir-se num comportamento antissocial com consequências muito sérias para o futuro, quer para os alunos agressores quer para os alunos agredidos. O "bullying" pode ser classificado de duas formas: o direto, através de violência física e o indireto, através de agressão moral. As crianças e jovens alvos de "bullying" são sucessivamente colocadas pelo aluno…

inimputáveis. Considera-se criança a pessoa até doze anos e adolescente aquela entre doze e dezoito anos. O ECA também regula casos excepcionais como por exemplo o de jovens que recebem medidas que se esgotam depois de completarem dezoito anos,como no caso do prolongamento da medida de internação.O auto índice de violência nos casos que envolvam jovens em atos infracionais tem gerado polêmica e muitas discussões sobre à responsabilidade dos adolescentes,muitos estudos tem mostrado que a…

Pedagógica - EAD Altônia 2014 Centro Universitário - Uninter Curso: Pedagogia Portfólio referente ao trabalho de Pesquisa e Pratica Pedagógica- EAD (Telecurso 2º Grau). Tutora: Gislaine Vieira Carriel Altônia 2014 Telecurso 2º Grau Em 1971, a lei n° 5.692 estabeleceu diretrizes para…

1 Um Estudo das Práticas Políticas e Pedagógicas do Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos (MOVA) no Cabo de Santo Agostinho-PE. Jacicleide Maria dos Santos¹ Viviane Carla de Oliveira Silva² Fernanda da Costa Guimarães Carvalho³ RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar os impactos da prática política pedagógica do Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos (MOVA), na redução do analfabetismo no Brasil e no município do Cabo de Santo Agostinho. O estudo se desenvolveu…

conforta, quando desejo pensar com eqüidade em como suscitar discussão sobre o tema, até fazer dele algo em relação ao qual a consciência de meninos e meninas funcione depois no automático. No ano passado, esta turma tinha um centro de gravidade muito jovem; a metade dela era de meninos e meninas que tinham acabado de entrar na escola da infância, poucos eram os que estavam no trampolim para o Ensino Fundamental. Neste ano, há tantos e tantas que têm 4 anos e alguns meses, um grupo…