Portfolio Do Livro Organização Pedagogica Dos Espaços Educativos

entretanto, João Amós Comenius (1592-1670), considerado o pai da Didática, questionava esse tipo de ensino, afirmando em sua Didática Magna (1657) que “ao invés de livros mortos, por que não podemos abrir o livro vivo da natureza? Devemos apresentar à juventude as próprias coisas, ao invés das suas sombras” (Ponce, 1985,  Esse princípio educativo se renovou ativando novos processos de teorização em relação à Ciência, à Matemática, à História e ao processo pedagógico adotado pelas…

21 VII - RELATÓRIO DE VISITA....................................................................... 26 CONCLUSÃO.......................................................................................... 35 APRESENTAÇÃO Apresento este Portfólio de Conclusão do Módulo I do Curso Técnico em Secretaria escolar, realizado pelo Senac Rio. Após a conclusão do módulo I serei qualificada como Auxiliar de Serviços Administrativos Escolares. AGRADECIMENTO…

de Assis foi elaborado em comprimento a Lei n. 9394/96, que prevê em seu artigo 12, inciso I, que “os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica”, isto em consonância com o art. 14 que constitui “a participação dos profissionais da educação no projeto pedagógico”. 2-Desenvolvimento O…

passível de mudanças. Já o pensamento sistêmico, conduz um estudo voltado para a totalidade do fenômeno que está sujeito a evolução. 2. COMENTE SOBRE INFLUÊNCIAS QUE O PENSAMENTO SISTÊMICO TRAZ PARA A SOCIEDADE E PARA A EDUCAÇÃO. R. O processo educativo pós-moderno deverá ter como prioridade a educação do ser humano em sua totalidade, contemplando todas as suas dimensões, criando contextos que os levem a conscientização, responsabilidade e autonomia. 3. EM SUA OPINIÃO, O…

Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br pedagógica – práxis emancipadora pois comprometidos com a vida, com a produção de uma existência humana digna, fraterna e justa. Nesta perspectiva, defendemos que uma avaliação formativa e emancipadora deve ser construída por todos(as) que fazem a escola, afirmando-se em cada gesto, tempo e espaço dentro e fora da sala de aula, ultrapassando os limites institucionais e ganhando força comunitária,

O MOVIMENTO DA LINGUAGEM Goiânia 2013 hérica alves costa O MOVIMENTO DA LINGUAGEM Trabalho apresentado ao Curso PEDAGOGIA da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Portfólio Interdisciplinar. Professor(a): Carlos Eduardo Gonçalvez, Sandra Reis, Sandra Veodato, Okçana Battini, Vilze Vodotti. Tutor Eletrônico: Meiry Vânia Siqueroli Tutor de Sala: Janice Antonieta Borges Ramos Goiânia…

laffranchi Reitora: profa Wilma Jandre de melo Pro-Reitora de EAD: profa elisa maria assis Coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos: prof. ulysses amarildo Januzzi Diagramação: léia dias saboia Coordenação Pedagógica: profa samira Kfouri Revisão Textual: profa ana maria Valle UNOPAR - Londrina sepC - sistema de ensino presencial Conectado rua Tietê, 1208 - Vila nova 86025-230 - londrina - pr Tel: (43) 3371-7461 / 3371-7416 Fax: (43)…

dois) Acesso à internet: ( X ) sim ( ) não Possui biblioteca do professor: ( X ) sim ( ) não Acervo bibliográfico adequado ao público atendido - quantidade ( ) sim (X) não Outros especificar (romances, de pesquisa, didáticos outros): Livro do aluno (didático), dicionários, revistas. Videoteca adequada ao público atendido - quantidade de vídeos ou DVD: Sim. O estabelecimento de ensino possui uma videoteca adequada ao público atendido, sendo que a escola conta com…

DA(S) ESCOLA(S) CAMPO DE ESTÁGIO ...................... 06 1.1. Organização Escolar ......................................................................................... 06 1.2. Caracterização dos Alunos ............................................................................... 07 1.3. Estrutura Organizacional da Escola................................................................... 08 1.4. Prática…

2. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL ............................................................................ 9 3. CURRÍCULO ............................................................................................................. 14 4. TEMPOS E ESPAÇOS ESCOLARES ....................................................................... 16 5. PROCESSOS DE DECISÃO ..................................................................................... 20 6. RELAÇÕES DE TRABALHO…