A sobrevivência entre rios e matas: sistemas de produção familiar e processos de trabalho

ribeirinhas, muitas vezes, se fazem confundir, tornam-se parecidas e distintas ao mesmo tempo, foi o que observamos no período que passamos na comunidade aqui estudada. Acerca das semelhanças de experiências de comunidades ribeirinhas Dalcides relata: [...] podemos dizer que o retrato que procuramos reconstruir em torno da trajetória de constituição da comunidade (...), suas experiências de trabalho, religiosidade e educação assemelhassem a muitos outros. Se formos pesquisar como se deu o surgimento de outra comunidade rural é provável que consigamos identificar, inclusive, quais aspectos fazem lembrar a historia desta comunidade estudada. (Pinheiro, Dalcides Santana, 2011, p.61). Quando nos reportamos ao estudo de determinado assunto, muitas dificuldades se manifestam talvez para testar ou mesmo aguçar nosso faro de pesquisador. Ao estudarmos a comunidade, muitos percalços surgiram e com eles a alegria e satisfação de poder estudar e posteriormente apresentar as outras pessoas, o lugar onde nasci e passei boa parte da minha vida infantil. 8 Foi uma experiência inesquecível, tendo em vista que o estudo da comunidade ajudou-nos a conhecer e fortalecer nossas raízes culturais e históricas. Acerca disso Dalcides afirma: [...] o certo, contudo é que o estudo de um povoado, vila ou cidade ajuda professores, alunos e a própria comunidade a conhecer não somente o movimento que os antigos moradores empreenderam para erigir casas e equipamentos públicos, mas também…

preferidas para se trabalhar, segundo pesquisa publicada pela revista Exame. Alcançar essa posição de destaque e reconhecimento é resultado do excepcional trabalho de cada um dos nossos funcionários, seja na seleção da melhor matéria-prima, na aliança com parceiros e fornecedores de primeira linha, na busca constante pela excelência operacional ou na inovação de produtos. Seja no atendimento diferenciado a mais de 1 milhão de clientes espalhados pelos quatro cantos do país, ou na…

seguir são extraídas da literatura internacional sobre desenvolvimento rural e regional (por exemplo, HAGGBLADE; HAZELL; BROWN, 1989; FERREIRA, 2001; GARDNER, 2003; SAHU; MADHESWARAN; RAJASEKHAR, 2004). TABELA 1 Y = crescimento do PIB agropecuário – territórios rurais Taxa de crescimento anual (1995-2005) (1) Efeitos fixos (2) Efeitos aleatórios 0,954*** (0,208) 0,505** (0,159) Gado bovino – cabeça -0,401 (0,339) 0,930*** (0,227) Crédito rural para comercialização -0,035*…

moderno (monarquia absolutista, renascimento, reforma protestante e expansão marítima). Povos pré- colombianos, e colonização espanhola da América. Formação dos EUA Revolução burguesa Revolução francesa Revolução industrial A Europa e Estados Unidos no século 19 PESQUISA: (MANUSCRITA E DIGITADA) Elaborar uma pesquisa contendo os seguintes assuntos: A origem da humanidade Evolução X Criação. Pré-história (paleolítico, neolítico e idade dos Metais) ELABORAÇAO DE UM PORTIFÓLIO CAPA-logo do…

Científica x Teoria Clássica no âmbito da COFASPI...............................4 2.2 Sintetizando o sistema comunicacional da organização 7 2.3 As decisões tomadas na Organização Pesquisada 8 2.4 Características internas e recursos humanos da organização.............................10 3 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICES 14 APÊNDICE A – ENTREVISTA 14 1. Dados gerais da organização pesquisada 14 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho efetivou uma entrevista na empresa COFASPI (Cooperativa…

abaixo (valor 0,0 a 2,0). Aula 1 - A Educação dos povos primitivos, embora fosse voltada para as coisas práticas, como era a forma que as crianças aprendiam e quem eram os responsáveis pela educação? A que o homem primitivo dedicava sua vida? Resposta: A educação dos povos primitivos não contava com o auxilio da escola, mas a aprendizagem acontecia ao passo que as crianças aprendiam observando os adultos da comunidade, através da imitação durante brincadeiras no estagio inicial e no…

curso Formação Superior em Licenciatura em Educação do Campo (PROCAMPO), na região da Transamazônica e Xingu, para educadores que trabalham no ensino formal nas comunidades localizadas nas cidades de Anapu, Pacajá, Brasil Novo, Medicilândia e Altamira, que estão as margens da BR 230, mais conhecida como Transamazônica, e os que trabalham na região do Xingu, compreendida por Altamira, Vitória do Xingu, Senador José Porfírio, Porto de Moz e se estendendo até a cidade de Gurupá, já as…

Prezadas acadêmicas e prezados acadêmicos, Todas as atividades deverão ser postadas no portfólio no formato docx e não poderão estar zipadas. Atividade 1 – (Enviar no portfólio 1 a partir dos dia 29/09 até o dia 25/10/2013) Leia com atenção as aulas 01 e 02, para responder os seguintes questionamentos. A Educação dos povos primitivos, embora fosse voltada para as coisas práticas, como era organizada? O que distingue o estágio do homem primitivo/bárbaro do estágio “civilizado”…

Patrimonial 7 2.3 ATIVIDADES DA EMPRESA 10 2.4 FORMAS DE CONTRATAÇÃO DE PESSOAL 10 2.5 REGIME JURÍDICO 11 2.6 BALANÇO SOCIAL 12 2.7 NOTAS DO BALANÇO SOCIAL 14 2.8 OBRIGATORIEDADES DO BALANÇO SOCIAL 15 2.9 AGRICULTURA FAMILIAR 16 3 CONCLUSão 19 REFERÊNCIAS 20 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivos mostrar a importância da empresa pública de nome EMBRAPA, bem como os mecanismos que a mesma usa para ser competitiva e rentável. É possível verificar dados de seu balanço…

Portfólio INTRODUÇÃO O programa mais educação, foi criado como uma estratégia do governo federal para induzir a ampliação da jornada escolar e a organização curricular, na perspectiva da educação integral, contribuindo para a diminuição das desigualdades educacionais e para a valorização da diversidade cultural brasileira. Compreende sim que, a educação integral em jornada ampliada no Brasil, é um grande desafio para professores, gestores educacionais e comunidade. As…