Portfolio 9 Ano

MULTIDISCIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR IV – PIM IV EDVALDO PINTO MANINHO JÚNIOR ERIK GOMES FERNANDES JULIO CEZAR DE OLIVEIRA MARCO AURÉLIO DE MELO SILVA WANDERSON COELHO DOS SANTOS A96207-7 4º SEMESTRE B15109-9 3º SEMESTRE A8413J-0 4º SEMESTRE B18BDG0 3º SEMESTRE B09FIE-7 3º SEMESTRE GESTÃO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO ORIENTADOR PROF. NILO SERPA BRASÍLIA/DF 2012 RESUMO Este trabalho visa orientar sobre a importância de se…

Explorando as Dimensões da Gestão do Portfólio de TI (GPTI) com gestores de TI em empresas brasileiras Autoria: Pietro Cunha Dolci Resumo Diversos autores salientam que os gestores de TI têm utilizado vários métodos e técnicas para avaliar os investimentos em TI. Uma dessas técnicas é a Gestão de Portfólio de TI (GPTI) composta por quatro diferentes dimensões. Essas dimensões são estabelecidas e estruturadas pela percepção do executivo em colocar as porcentagens dos investimentos que…

IMPLANTAÇÃO DO GERENCIAMENTO DE PORTFÓLIO EM UMA EMPRESA QUE ATUA NO RAMO DE SOLUÇÕES GEOTÉCNICAS EM MINERAÇÃO E HIDROENERGIA Bárbara Alves Couto Camilla Magalhães da Silva Fabiane Santos Pedrosa Paula Brígida Arantes Rafael de Souza Oliveira Belo Horizonte 2012 Bárbara Alves Couto Camilla Magalhães da Silva Fabiane Santos Pedrosa Paula Brígida Arantes Rafael de Souza Oliveira ESTUDO DA IMPLANTAÇÃO DO GERENCIAMENTO DE PORTFÓLIO EM UMA EMPRESA QUE…

p.23) 26 Ilustração 6 – Diferença entre gestão de múltiplos projetos e gestão de portfólio. Fonte: Breno Correia, 2005. 29 Ilustração 7 – Relacionamento para as empresa bem sucedidas. (Fonte: http://www.aec.com.br/, acesso em 27/07/2007). 32 Ilustração 8 – Relacionamento entre Portfólio, Programa e Projeto. (Fonte: Bezerra, André L. de A., 2007). 34 Ilustração 9 – Relação entre estratégia e gestão de portfólio (Fonte: http://www.pmimg.org.br/, acesso em 27/07/2007). 35 Ilustração 10…

Anhanguera Educacional S/A Unidade: Anápolis Curso: Pedagogia – Ano letivo: 2011 – Série: 3 Aluno: Edinaldo Rodrigues Garcia Filho Projeto Tema: O que é Dengue? Como ficar livre dela? Turma: Quarto ano do ensino fundamental ( 9 e 10 anos ). Número de aulas: 5 Objetivos: Desenvolver, nos alunos, um conhecimento mais amplo sobre a dengue; conscientizar-los sobre os perigos da doença; como combatê-la; identificar os sintomas de uma

...............4 7- JUSTIFICATIVA.......................................................................................................5 8- REVISÃO BIBLIOGRÁFICA.....................................................................................6 9- METODOLOGIA.....................................................................................................13 10- CRONOGRAMA...................................................................................................14 11- REFERÊNCIAS..

................ ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE ead SISTEMAS DE INFORMAÇÕES – MÓDULO BÁSICO HENRIQUE CESAR ARANTES – RA 246522011 portfólio 1 MATEMÁTICA FINANCEIRA ............................................................................................................................... Guarulhos 2011 HENRIQUE CESAR ARANTES portfólio 1 MATEMÁTICA FINANCEIRA Trabalho apresentado ao Curso de Sistemas de informações da Faculdade…

Patricia Rodrigues São Paulo – SP – ANO 2013 SUMÁRIO Capitulo 1 – Introdução pagina 3 Capitulo 2 – Clima Organizacional pagina 3 2.2 - Ativos Intangíveis pagina 3 2.3 – Prêmios pagina 3 2.4 – Reconhecimento pagina 4 2.5 – Princípios de conduta pagina 4 2.6 – Ética pagina 4 2.7 – Missão pagina 5 2.8 – Visão pagina 5 2.9 – Valores pagina 5 Capitulo 3 – Portfólio pagina 5 3.1 –…

de Sá CAROLYNE PIMENTEL DE MOURA Portfólio NITERÓI 2014 Carolyne Pimentel de Moura PORTFÓLIO Trabalho acadêmico apresentado ao curso de Administração da Universidade Estácio de Sá como requerimento de aprovação para a disciplina Estágio Supervisionado em Administração. Professor Orientador: Maria Stela Antunes da Silva. Niterói 2014 CAROLYNE PIMENTEL DE MOURA PORTFÓLIO Trabalho acadêmico apresentado ao…

artigo originaL / research report / artícuLo Uma nova metodologia docente em Bioética: experiência da aplicação do portfólio com estudantes de medicina A new teaching methodology in Bioethics: experience of the application of portfolios with medical students Una nueva metodología docente en Bioética: experiencia de la aplicación del portafolio con alumnos de medicina Graziela Moreto* ReSUmo: Hoje em dia não se pode negar a necessidade de dedicar tempo na formação curricular em bioética…