Portfolio 3 Geografia

Portfólio Arthur Lopes Ninomiya Turma F11 4144529-5 Disciplina: Urbanismo I Professores: Guilherme Castro Denise Antonucci Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Universidade Presbiteriana Mackenzie São Paulo, 2° semestre 2014 Arthur Lopes Ninomiya Portfólio Reunião sobre os conhecimentos sobre Urbanismo discutidos durante o 2° semestre de 2014 Trabalho apresentado à Universidade Professores : Guilherme Castro Denise Antonucci Presbiteriana Mackenzie como requisito parcial para…

Amadeus, iniciei o ensino médio, cursando o 1° ano científico. • Em 2006, ingressei na Escola Nobel, onde cursei o 2° e 3° ano científico, concluindo o ensino médio no ano de 2007. ➢ Ensino Superior • Em 2008, ingressei na FANESE – Faculdade de administração e Negócios de Sergipe, no curso de Direito, onde permaneci até junho de 2009 (Final do 3° Período). Durante esse tempo, desenvolvi diversas atividades e trabalhos, bem como participei de vários congressos,…

SOCIAL FRANKICIARA GOMES DA SILVA CRACK: O DESAFIO DE UMA SOCIEDADE Polo Guarabira – Paraíba 2015 1 FRANKICIARA GOMES DA SILVA “O USO DO CRACK: UM PROBLEMA SOCIAL QUE ESTÁ RESTRITO APENAS A METRÓPOLES?” Atividade de Produção Textual Individual/ Portfólio. 1° Semestre Disciplinas: Formação Social, Política e Econômica do Brasil, Acumulação Capitalista e Desigualdade Social Professores: Gleiton Luiz de Lima e Rosane Aparecida Belieiro Malvezzi Polo Guarabira - Paraíba 2015 2…

leticia farias de oliveira RISCOS DE IMPACTOS AMBIENTAIS NA ÁREA DE EXPANSÃO URBANA Trabalho apresentado ao Curso Tecnologia em Gestão Ambiental da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Atividades Interdisciplinares: Portfólio Individual. Prof. Flávia Roim Luciana Rodrigues Cardoso Trigueiro Thiago Augusto Domingos Willian Luiz da Cunha Canoas 2012 1. INTRODUÇÃO O município de Canoas foi fundado em 1939, possui o segundo maior…

LICENCIADO EM PEDAGOGIA, MODALIDADE A DISTÂNCIA ......................................................... 09 2.3 PERFIL DO LICENCIADO EM PEDAGOGIA, MODALIDADE A DISTÂNCIA ................................................................................. 09 3. ORIENTAÇÕES DE ESTUDO .................................................... 12 3.1 AÇÕES FUNDAMENTAIS PARA CURSAR PEDAGOGIA, MODALIDADE A DISTÂNCIA ......................................................... 12 3.2 ATIVIDADES DE…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GISELE LAIS TAPIA MAIORKI RU : 517966 MICHELE RAMOS DE GOES FRAGA RU: 521189 TURMA 2010/01 PORTFÓLIO DAS DÍSCIPLINAS UTA DIDÁTICA Currículo Escolar ( Profº Ms. Marcos Sores ); Didática ( Profª…

Superiores de Tecnologia DESCRIÇÃO E ANÁLISE DE PRÁTICAS DE GESTÃO ORGANIZACIONAL JSL S.A Orientador Professor Mauro Trubianelli Data __/__/___ São Paulo 2011 Conteúdo 1. INTRODUÇÃO 5 2. INTRODUCTION 6 3 CONTABILIDADE 7 3.1.1 O Balanço Patrimonial é constituído pelo: 7 3.1.2 Ativo 7 3.1.3 Passivo 7 3.1.4 Patrimônio Líquido: 8 4 FUNDAMENTO E IMPORTANCIA DA LOGISTICA 12 4.1.1 Logística Interna 12 4.1.2 Gestão e terceirização de…

sumário 1 - INTRODUÇÃO ............................................................................................... 07 2 - OBJETIVOS .................................................................................................... 09 3 - REVISÃO BIBLIOGRÁFICA ......................................................................... 10 4 – METODOLOGIA ............................................................................................ 11 5 - CARACTERIZAÇÃO…

ROSELI BUSS HELDT – RU 562550 SOLANGE APARECIDA MILITÃO, RU 660828 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE TOLEDO 2011 1 INTRODUÇÃO O presente Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Relação escola e comunidade vêm tratar deste tema como algo importante para o desenvolvimento escolar, a inserção da comunidade no âmbito escolar é de grande importância não só para todos, levando em…

nenhuma das anteriores Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão O portfólio é acima de tudo um processo de avaliação formativo e contínuo dos conteúdos e uma ferramenta de sistematização dos conceitos a partir de uma proposta embasada em qual aprendizagem? Escolha uma: a. concreta b. abstrata c. significativa e reflexiva d. lúdica e criativa Questão 3 Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão A aula prática sobre…