Portfolio 1 Sociologia E Politica

FAC - FACULDADE DE COMUNICAÇÃO CURSO DE JORNALISMO PROJETO INTEGRADO GRUPO 5 TURMA NOITE 1 – 2º SEMESTRE SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 a.i.1. BRUNALICE MESQUITA FELIPE TROVARELI FERNANDA BOTELHO GIULIANA GHIRALDELLI GUILHERME BIAJO THAÍS DOMINGUES THALES RODRIGUES PROJETO INTEGRADO OPINIÃO PÚBLICA GRUPO 5 – TURMA NOITE 1 Projeto Integrado apresentado à Faculdade de Comunicação da Universidade Metodista de São Paulo

1. APRESENTAÇÃO Será que a avaliação cumpri papel importante entre educadores e alunos? A avaliação surgiu a centenas de anos como uma forma de saber os avanços dos educandos, mas junto com a avaliação surgiram várias indagações, pois muitos temem que a avaliação não contribua de maneira eficaz na aprendizagem dos alunos. É necessário ressaltar que existem diversos tipos de avaliação, como provas, apresentações, trabalhos em grupo entre outros, mas na realidade o…

novembro/2002. Aprovado em março/2003. Essa discussao no Brasil e precedida e con˜ ´ substanciada pelas transformaçoes da propriedade ˜ empresarial que ocorreram no decorrer dos anos de 1990, em particular o intenso movimento de fusao e ˜ 1 incorporaçao de empresas, bem como as disputas ˜ em torno da definiçao dos fundos de pensao e do ˜ ˜ papel do Estado na economia, o que converge para a discussao sobre a questao da privatizaçao das em˜ ˜ ˜ presas publicas. Em…

contrário a influência da Áustria-Hungria na região dos Balcãs. O império austro-húngaro não aceitou as medidas tomadas pela Sérvia com relação ao crime e, no dia 28 de julho de 1914, declarou guerra à Servia. Política de Alianças Os países europeus começaram a fazer alianças políticas e militares desde o final do século XIX. Durante o conflito mundial estas alianças permaneceram. O Brasil também participou, enviando para os campos de batalha enfermeiros e medicamentos para ajudar…

inclusiva A importância da educação na vida de todas as pessoas é um fato, a escola é a instituição responsável pelo compartilhamento dos saberes formais, devendo levar em consideração os conhecimentos subjetivos que alunos e 1 Professora e mestre em Educação UFAL/CEDU. 1 alunas trazem de seus contextos familiares e sociais. Essa diversidade cultural e social existente no ambiente educacional implica na apropriação de inúmeros saberes e provoca a construção de novos…

Objetivo Geral............................................................................................................ 04 Problema................................................................................................................... 05 1. A visão empresarial referente inclusão de deficientes em suas empresas: Desafios e dificuldades................................................................................... 05 2. As Leis mais conhecidas tendo o deficiente como…

requisito parcial para a obtenção do título de Bacharelado em Administração. Tutor Orientador: Cassinéia Caberlin Professor Supervisor: Luciane Soutello Koetz. TAGUATINGA 2011 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO As empresas, independente do seu porte, têm investido na construção e na estruturação de sua área de Recursos Humanos, que esta se tornando parceira nos negócios e engajada com as outras áreas da empresa. As pessoas nem…

do relato de um projeto desenvolvido em uma das escolas dessa rede de ensino. Capítulo 1: ERA UMA VEZ... TRAJETOS E PROJETOS A vida dos seres humanos é constituída por uma constante elaboração e reelaboração de projetos. Esse vocábulo, portanto, não é de domínio exclusivo do campo educacional. Observamos o uso dos projetos em diferentes áreas do conhecimento, como a arquitetura, a engenharia, a sociologia. Na área educacional o movimento denominado Escola Nova teve um papel…

de Castro Silva Maria da Guia de Sousa Silva Nadja Maria de Lima Costa Neuraci Martins da Silva Freire Rejane Bezerra Barros Curso Técnico de Nível Médio em Logística, na forma Integrada, modalidade presencial IFRN, 2013 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 5 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 7 2. JUSTIFICATIVA 7 3. OBJETIVOS 11 4. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 11 5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 12 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 13 6.1. 7. ESTRUTURA CURRICULAR PRÁTICA…

REVISTA ESPAÇO PARA A SAÚDE | Londrina | v. 15 | suplemento n. 1 | jun. 2014 705 706 REVISTA ESPAÇO PARA A SAÚDE | Londrina | v. 15 | suplemento n. 1 | jun. 2014 NUMESC: NÚCLEO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA - UM NOVO CENÁRIO DE FORMAÇÃO Maria Raquel Pilar Steyer 1 _________________________________________________________________________________________________________________ 1. Assistente social. Mestranda da PPGDR-UNISC/RS. E-mail: Raquel.steyer@gmail.com ___________________