Portfólio Pedagogia 1º Semestre

do município de Humaitá, situada à Rua Cidade de Borba, nº. 2.351, Bairro São Sebastião. 1.3 Decreto de Criação: Reconhecida pela Câmara Municipal de Humaitá, em 23 de setembro de 1.991. 1.4 Nível de Ensino: Educação Infantil, Ensino Fundamental do 1º ao 5º ano. 1.5 Entidade Mantenedora: Prefeitura Municipal de Humaitá, e também, conta com recursos do PDE e PDDE (Programa Dinheiro Direto na Escola), através da Associação de pais, Mestres e Comunidade – CNPJ: 04.451.416/0001-87. 1. 6 …

Projeto Interdisciplinar do primeiro semestre apresentado ao curso Bacharel em Administração da Universidade de Mogi das Cruzes como parte dos requisitos para a conclusão do curso. Profº Orientador: José Pereira Castro São Paulo, SP 2010 A COMUNICAÇÃO COM DEFICIENTES AUDITIVOS DENTRO DA ORGANIZAÇÃO Projeto Interdisciplinar do primeiro semestre apresentado ao curso Bacharel em Administração da Universidade de Mogi

COMPONENTE CURRICULAR: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II DOCENTE: CLAÚDIA REGINA T. DE SOUZA DISCENTE: CRISTIANE SILVA NASCIMENTO 2. Por Cristiane Silva Nascimento Experiências vivenciadas no Estágio de regência em Biologia no 2º ano do Ensino Médio. Portfólio: 3. Sumário O estágio supervisionado e sua importância 05 A escola 12 A professora regente 16 O livro didático 17 Os alunos 20 O estágio 22 O primeiro dia de aula 27 Os dias seguintes do estágio 31 Passo –a –passo 36 Encontros semanais…

escola, 26% encaminham os docentes para cursos e oficinas oferecidos pelas Secretarias de Educação. Pesquisas apontam que, para avançar, é preciso investir em programas de capacitação dentro das unidades escolares Dagmar Serpa e Noêmia LopeS 47% 1º 43% 2º 35% 3º 31% 4º 15% 5º 14% 6º 7% 7º Motivação e disciplina dos alunos Falta de participação dos pais na escola Carência de recursos e problemas de infra-estrutura Preparo e motivação dos professores …

autorização da universidade, dos autores e da orientadora. Graziella Monte Moreira Foz Pedagogia Plena. Complementação Pedagógica em Letras-Inglês. PósGraduação em Língua Inglesa. Assistente de Direção em Escola Municipal de Santos. Multiplicadora em Informática Educativa e Mediadora em cursos EAD no Núcleo de Educação à Distância da Prefeitura Municipal de Santos. Pedro Rodrigues Horta Filho Pedagogia Plena. Licenciatura Plena em Matemática. Pós Graduação em Didática. Professor…

mais uma determinação legal, mas sim uma garantia da oportunidade ao processo de aprendizagem de qualidade aos educandos, procurou organizar o trabalho pedagógico em todas as Unidades, definindo claramente sua metodologia de trabalho a ser usada do 1º ao 5º ano. Em 2010, a secretaria, por meio do Departamento de Ensino, mais especificamente da Gerência do Ensino Fundamental, organizou uma ampla discussão, envolvendo representantes de todas as unidades que mantêm essa modalidade de …

no ranking dos principais problemas dos coordenadores pedagógicos: Pesquisas apontam que, para avançar, é preciso investir em programas de capacitação dentro das unidades escolares 47% 35% 31% 2º 3º 4º 15% 5º 14% 1º Motivação e disciplina dos alunos Dagmar Serpa e Noêmia Lopes 43% Falta de participação dos pais na escola Carência de recursos e problemas de infra-estrutura Preparo e motivação dos professores Excesso de…

... 61 7 1. Apresentação No primeiro semestre de 2001 o Conselho Diretor do CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE SÃO PAULO (CEFETSP), autarquia Federal, por meio da resolução 017/01 de 03 de julho de 2001, autorizou a implantação do seu primeiro curso de formação de professores para as disciplinas científicas e tecnológicas do Ensino Médio e da Educação Profissional, com base no decreto 3.462 de 17 de maio de 2000, tendo início no segundo semestre de 2001 o curso de Licenciatura…

no ranking dos principais problemas dos coordenadores pedagógicos: Pesquisas apontam que, para avançar, é preciso investir em programas de capacitação dentro das unidades escolares 47% 35% 31% 2º 3º 4º 15% 5º 14% 1º Motivação e disciplina dos alunos Dagmar Serpa e Noêmia Lopes 43% Falta de participação dos pais na escola Carência de recursos e problemas de infra-estrutura Preparo e motivação dos professores Excesso de…

melhor entendimento descrevemos o funcionamento dessa modalidade, que ocorre da seguinte maneira: todas as turmas do Ensino Médio Noturno são divididas em dois blocos (1º ano - 1º e 2º blocos; 2º ano - 1º e 2º blocos; e 3º ano - 1º e 2º blocos), sendo que cada bloco funcionará por um período 50 dias letivos. No final de cada semestre, o aluno terá concluído 100 dias letivos. Por exemplo: no primeiro bimestre, o bloco A verá 6 e/ou 7 disciplinas e o bloco B verá o restante, no…