Portfólio De Pesquisa E Prática Profissional Diversidade

............................................................................................................... 7 Objetivos Específicos ............................................................................................... 7 Atuação Profissional ............................................................................................... 7 Perfil do Egresso .................................................................................................... 7 Estrutura do Curso ...

KELEN OLIVEIRA, RU:725938, TURMA 2012/01 PORTFÓLIO – UTA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ADRIANA GALVAN, RU: 563883, TURMA 2012/01 IRIS SARAIVA , RU: 666151, TURMA 2011/05 KELEN OLIVEIRA, RU:725938, TURMA 2012/01 PORTFÓLIO – UTA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR SÃO…

Sumário 1. Introdução 5 2. Desenvolvimento 6 2.1 Análise dos dados coletados 6 2.1.1 Desenvolvimento da Pesquisa 6 2.1.2 Caracterização da escola 6 2.1.3 Funcionamento 6 2.1.4 Histórico da instituição 7 2.1.5 Caracterização da clientela 7 2.1.6 Alimentação 7 2.1.7 Projeto político pedagógico 7 2.2 Educação adotada pela escola (concepção de homem, de educação, de sociedade, papel do professor, papel social da escola). 8 2.2.1 Concepção de homem 8 2.2.2 Concepção de educação 8…

o ato de observar que requer uma atitude de acolhimento do adulto com relação às formas peculiares pelas quais a criança se relaciona com o mundo e atribui sentido às suas experiências e até utilizar métodos variados e dinâmicos, como exemplo o portfólio, que será também apresentado. Na educação infantil a avaliação cumpre o importante papel de oferecer elementos para que os professores conheçam melhor as crianças com as quais trabalham, suas características pessoais e grupais, reações,…

PRESENCIAL CONECTADO TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANO RITA DE CÁSSIA BATISTA DE PAULA pRÁTICA dE eSTÁGIO SUPERVISIONADO I Vitória 2009 rita de cássia batista de paula pRÁTICA dE eSTÁGIO SUPERVISIONADO I Trabalho apresentado ao Curso Tecnologo em Gestão de Recursos Humanos da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Pratica de Estagio Supervisinado Orientador: Prof. Taíse F. C. Nishikawa

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM PORTFÓLIO DE FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSNO DO PORTUGUÊS I: Processo de comunicação por meio do ensino de língua Portifólio apresentado ao curso de Pedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas-FINOM, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Português Il. Prof.:Esp. Vasti Mendes da Silva Rocha. Unidade Autônoma de estudo: Ped-162

filial. Através do estudo de Campo este trabalho tem como objetivo a análise dos fundamentos da administração de forma prática e a aplicação de suas ferramentas dentro de uma organização real. Identificando as dificuldades encontradas e seus êxitos. 2 – DESENVOLVIMENTO 1 – A PROPAGANDA E A PUBLICIDADE Os dois termos costumam ser usados sem distinção, mesmo entre profissionais de comunicação. Hoje propaganda é a função comunicacional patrocinada, que envolve criação e persuasão.…

Quaker, marca especializada em produtos à base de aveia. Com a incorporação da Quaker, a PepsiCo do Brasil somou ao seu portfólio marcas que já eram sucesso entre os brasileiros: Quaker, Gatorade, Toddy e Toddynho. 2007 – A PepsiCo adquire no Brasil, a empresa de salty snack Lucky com o objetivo de atender a toda população brasileira com um novo modelo de gestão e um portfolio com excelente equação de valor. 2009 – A PepsiCo assina acordo de aquisição da Amacoco, dona das conhecidas…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOELI MAYER METZ, 689815 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL A AULA NOVO HAMBURGO 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOELI MAYER METZ, 689815, 2011/08 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL A AULA Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – A Aula apresentado à UTA – Historicidade Fase 2, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Uninter.

capital intelectual e e-learning, através de análise bibliométrica. O processo apresentou sete artigos alinhados com o tema de pesquisa nas bases de dados Web of Science, Science Direct e Scopus. A análise bibliométrica identificou os artigos mais relevantes, autores, período, palavras-chave e periódicos que mais publicaram. A partir da análise dos artigos do portfólio selecionado com o método bibliométrico, foi possível evidenciar que o elearning apresenta-se tanto na categoria…