Portfólio De Educação Inclusiva

FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO AEE: A EXPERIÊNCIA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ANDRADINA Izabel de Lourdes Gimenez Souza1 Márcia Ferreira Marques Pluguiese2 1 2 Resumo: O artigo,representado pelo eixo“Formação de educadores para práticas pedagógicas inclusivas”, apresenta o resultado parcial da experiência de inclusão escolar de alunos com deficiência (s),da Rede Municipal de Ensino da Cidade de Andradina-SP, que apesar dos desafios,vem dando certo.Tem como objetivo discutir saberes, pelo…

Introdução A inclusão das pessoas deficientes na vida social e, mais especificamente, na educação regular, vem sendo alvo de discussões no cenário mundial, que têm resultado em declarações que visam o reconhecimento dos seus direitos, o que, por sua vez, traz como desdobramento mudanças na legislação e nas diretrizes educacionais em nosso país.A forma de entender a deficiência tem um longo percurso na história da Humanidade. Amaral (1995) compara os diferentes significados atribuídos à…

DE PORTIFOLIO AULA 1 Meruoca, 09 de maio de 2014. Atividade de portfólio (6) Abordagem educacional: A Inclusão e o AEE; Considerando que uma das funções primordiais da escola é ampliar e reorganizar todo e qualquer conhecimento que o aluno traga em sua bagagem, seja esta de caráter cultural social ou pessoal podemos constatar avaliando nosso atual sistema educacional que ainda há muito a ser percorrido em busca de uma educação digna e igualitária para todos. Nesta tocante em uma…

O caso da Escola José Dantas Sobrinho Introdução Depois de anos de atuação do CADEE - uma instituição referência em educação especial na cidade de Maracanaú - a política nacional de educação no paradigma da educação inclusiva forçou a cidade a repensar sua forma de ver a escolarização dos estudantes com deficiência. Tanto a Secretaria de Educação quanto a Escola Municipal José Dantas Sobrinho buscam construir um novo paradigma, que garanta a acessibilidade arquitetônica e…

Ogeda Lima Portfólio Portfólio apresentada ao Curso de Graduação em Pedagogia, da Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO - campus São Gonçalo. Professora: Maria Clarisse São Gonçalo 1º / 2014 UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA PRÓ-REITORIA ACADÊMICA CURSO: PEDAGOGIA CONTEXTO: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL PROFESSORA: MARIA CLARICE TURMA: N1 MENSAGEM “A principal meta da educação é criar…

Portfólio- Políticas Públicas em Educação _______________________________________________________________DOURADOS – MS 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE GEOGRAFIA Luciana B. Juvenal Haas Portfólio- Políticas Públicas em Educação Portfólio apresentado ao Curso de Geografia licenciatura da Universidade Federal da Grande Dourados para fins avaliativos da disciplina Políticas Públicas em Educação curso

diretrizes e bases da educação nº 9.394/96 e no estatuto da criança e do adolescente.....................................................12 CONCLUSÃO................................................................................................................15 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................16 RESUMO Este artigo visa refletir sobre a prática educativa vivenciada diariamente no contexto da educação infantil na…

mais frequentes na Educação Infantil A Educação Infantil, no Brasil é ofertada em creches, pré-escolas, escolas, centros ou núcleos de educação infantil, que podem ser públicas ou privadas. A educação infantil é a primeira etapa da educação básica. Tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até 6 anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. A obrigatoriedade da matrícula na educação infantil…

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO Departamento de Formação e Acompanhamento Pedagógico Rua Guaricica, 45 – Vila: São José – Diadema – CEP: 09950 – 540 Telefones: 4072 – 7008 / 4072 - 7082 Diadema, 27 de março de 2014 Circular nº. 036/2014 Para: Todas as Escolas Municipais e CAIS Assunto: Projeto Político Pedagógico Prezadas (os) Diretoras (es) e Vice Diretoras (es) O Projeto Político Pedagógico é um instrumento de grande importância, pois formaliza a construção

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA PARA ALTAS HABILIDADES – SUPERDOTADOS (ABAHSD) CURSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. VITÓRIA 2012 INTRODUÇÃO O presente portfólio contém relatórios do curso de Educação Especial: Altas Habilidades/Superdotação no contexto da Educação Inclusiva. É um curso de capacitação continuada nessa área, que teve como objetivo fomentar o interesse pelo estudo no campo das…