Portfólio 3 Desenho Técnico

ATIVIDADES COMPLEMENTARES Cádia Silva Santos Manhuaçu – MG Novembro de 2014 Cádia Silva Santos 1310410 PORTFOLIO ATIVIDADES COMPLEMENTARES Relatório apresentando ao curso de Historia na Faculdade de Ciências Gerencias de Manhuaçu para a obtenção de a carga horaria prevista atividade complementares.

DE TEC. EM ANÁLISE E DESENV. DE SISTEMAS ATIVIDADE INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL LEANDRO ARAÚJO FERREIRA ARCOVERDE MAIO - 2011 LEANDRO ARAÚJO FERREIRA ATIVIDADE INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL Portfólio apresentado aos Professores Fábio Zanellato, Luis Claudio Perini, Roberto Nishimura e Simone Tanaka do Curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas turno manhã. ARCOVERDE - 2011 SUMÁRIO 1-…

1 Estudo de Caso: “Estratégia de Design para a Linha Solar TOPZ” CONCEITOS ENVOLVIDOS: Produto, Preço, Concorrência, Identidade Visual, Briefing, Estudo de Campo, Estratégia de Design (Criação, Desenho e Inovação) OBJETIVO: A partir do Briefing oferecido pelo cliente, organizar informações e definir a estratégia de design mais adequada para a nova embalagem da Linha Solar TOPZ. O produto compete na categoria de filtros solares. Essa categoria está sofrendo uma sensível…

.. 76 Figura 4.7 - Tela da ferramenta para gerenciar acessos da Empresa B ................... 78 LISTA DE QUADROS Quadro 2.1 - Processos da Estratégia de Serviço..................................................... 26 Quadro 2.2 - Processos do Desenho de Serviço (Fonte: itSMF (2007)) ................... 27 Quadro 2.3 - Processos do Transição de Serviço ..................................................... 29 Quadro 2.4 – Processos do Melhoria Continuada de Serviço .............................

1. Da disciplina de Trabalhos de Aplicação – Expressão/ Comunicação à de Técnicas de Expressão e Comunicação 1 2. Técnicas de Expressão e Comunicação 4 2ªParte Apresentação do Programa 1. Finalidades 10 2. Objectivos 11 3. Visão Geral dos Temas/Conteúdos 4. Sugestões Metodológicas Gerais 4.1 Avaliação 14 15 5. Competências a Desenvolver 6. Recursos 3ªParte 12 19 21 Desenvolvimento do Programa 1. 10º Ano / Temas e Unidades Temáticas…

➢ Construir um acelerador de bolas para explicar, com um teste prático, como funciona. ➢ Como funciona um acelerador de partículas. ➢ Quais as vantagens e desvantagens de um acelerador de partículas? Ideia 3: -Aquários: ➢ Oceanários. ➢ Tipos de aquários. ➢ Visita de estudo ao Oceanário da Madeira. Ideia 4: -Levitação Magnética (Maglev): ➢ O que é e como funciona a levitação magnética? ➢ O que

......15 2.12. Principais Concorrentes...............................................................................15 2.13 Organograma...............................................................................................17 3. COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL................................................................17 4. TECNICAS DE INFORMÁTICA....................................................................18 5. RECURSOS MATERIAIS E PATRIMONIAIS..........

tático. b. Entre os objetivos estratégicos e a organização c. Entre as operações processos e o planejamento estratégico da organização. d. Entre o plano estratégico e a organização e. Entre o plano tático operacional e as operações “processos”. 3 Qual das seguintes opções relacionadas à descrição de produtos em projetos conforme o Guia PMBOK é verdadeira? Escolha uma: a. A descrição do produto é uma entrada do processo de iniciação, que apresenta as características do produto ou…

Santo André 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................................................05 2. PASSO 1 - PRODUTOS : COMO E QUANDO DESENVOLVER ?.................06 3. PASSO 2 -PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE PRODUTO (PDP).....08 3.1 Pré-Desenvolvimento......................................................................................09 3.2 Planejamento Estratégico de Produtos (PEP)..........................

ensino-aprendizagem da Geografia para uma análise integrada da paisagem, procurando transformar o método de ensino de maneira prática e descontraída de alguns conceitos da disciplina geográfica de uma forma mais eficaz. A cerca dos procedimentos técnicos e metodológicos é Simielli et. al. (1992) que, pela primeira vez, publica suas experiências sobre a confecção da Maquete do Brasil sob o título “Do Plano ao Tridimensional: a maquete como recurso didático”e em Simielli et al.…