Porque é Importante O Ensino De Lingua Inglesa

Pinto Fonseca Ângela Maria ESTRATÉGIAS DE MOTIVAÇÃO EM AULAS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS Relatório de 2º Ciclo em ensino de Inglês e de Alemão no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, orientado pelas doutoras Judite Manuela Silva Nogueira Carecho e Maria Teresa de Castro Mourinho Tavares, apresentado ao Conselho

...........................................................................17 1.2. O processo colonizatório .........................................................................................................18 1.3. A formação de xenismos na língua portuguesa...............................................................19 2. Metodologia.................................................................................................................................23 2.1.…

anglicismos em nosso cotidiano. Através de nossos estudos, concluímos que existem bastantes elementos que influenciam de forma maléfica e benéfica a atitude dos consumidores e que os mesmos apresentam posturas distintas em relação as expressões inglesas em nossa língua. Mediante isso, o presente estudo preocupa-se com o entendimento da dinâmica do anglicismo e suas influências sobre uma das técnicas de comunicação muito relevante na sociedade contemporânea, a Publicidade, atentando ao…

O ENSINO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA NA ESCOLA PÚBLICA E AS PROPOSIÇÕES DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCNs): UM ESTUDO REFLEXIVO Por Antonio Escandiel de Souza1 Clarissa Nicolodi Dias2 1. INTRODUÇÃO Este trabalho discute o ensino da língua estrangeira (LE) na escola pública, as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e estabelece relação com as sugestões propostas pelo referido documento e o que efetivamente ocorre na sala de aula. Os Parâmetros…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS - LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA Profa. Ma. Glauce Soares Casimiro Aparecida Gomes de Matos Ra: 7982719834 Adriana Lopes Ivanovici Ra:6506283562 Edna Aleixo Coelho

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 6ª Série Literaturas de Língua Inglesa II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

REFFLEXÃO SOBRE AS TEORIAS ESTUDADAS No período de formação do Curso de Letras que visa formar professores de Língua Portuguesa e Língua Inglesa capacitados para a pesquisa e outras aplicações sociais da ciência da linguagem que atuem de forma crítica sobre a realidade educacional, foi relevante para o processo de construção da aprendizagem, fazer uma abordagem sistemática envolvimento os temas transversais dos PPPs e Estágios Supervisionados I e II. Diante da…

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO Os atuais marcos legais para oferta do ensino médio, consubstanciados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº. 9394/96), representam um divisor na construção da identidade da terceira etapa da educação básica brasileira. Dois aspectos merecem destaque. O primeiro diz respeito às finalidades atribuídas ao ensino médio: o aprimoramento do educando como ser humano, sua formação ética,…

Introdução O tema enfermagem, foi escolhido porque é um curso profundamente interessante, visto que esta profissão tem a arte de cuidar e a ciência cuja essência e especificidade é a assistência ao ser humano, individualmente, na família ou em comunidade de modo integral desenvolvendo de forma autónoma ou em equipa, actividades de promoção, protecção, reabilitação e recuperação da saúde. Por estes motivos, o curso de enfermagem continua a motivar-me cada vez mais, e com mais certezas de que é

CENTRO UNIVERSITÁRIO FEEVALE INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE LETRAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO II LÍNGUA INGLESA Fabiana da Silva Mello faby.mello@gmail.com Seminário de Pesquisa e Estágio II Professora: Elaine Maria Fernandez Novo Hamburgo, dezembro de 2006. META a gente busca CAMINHO a gente acha DESAFIO a gente enfrenta VIDA a gente inventa SAUDADE a gente mata SONHO... a gente realiza!!! (autor desconhecido) Sumário 1. Introdução ......................