Porque Usar Tecnicas Academicas Para Escrever Um Texto

trabalho de conclusão de curso em que se reúne a trajetória acadêmica de Rêsema Thatiana Rodrigues Cardoso, aluna do Curso Normal Superior da Universidade do Estado do Amazonas, realizado na cidade de Boa Vista do Ramos – Amazonas, entre os anos de 2005 a 2008, nele se reúne o memorial que registra o resumo da historia de vida da aluna acima mencionada, a vida acadêmica desde o seu primeiro contato escolar até o presente momento como acadêmica universitária, o relatório do diagnostico da…

líricas, bilhetes e cartas de amor. Atualmente, é a linguagem dos blogs e de tantas ferramentas das redes sociais na internet, como o Twitter, Orkut, Facebook etc. Geralmente, a personagem principal narra sua história em primeira pessoa, e, no texto, sentimentos e pensamentos se misturam (NADÓLSKIS, 2009). Exemplos: Poema de sete faces Porém meus olhos não perguntam nada. O homem atrás do bigode é sério, simples e forte. Quase não conversa. Tem poucos, raros amigos o homem…

ampla e complexa, pois envolve conhecimentos semânticos, gramáticos, culturais e ideológicos. É um processo de descoberta e assimilação de experiências e reflexões, mais que a decodificação de palavras, a leitura é uma interação entre o leitor e o texto. O ato de ler, além de interpretação dos símbolos gráficos requer também uma capacidade de interpretação do que foi lido, é um processo contínuo de compreensão das diversas formas de expressão através dos vários tipos de linguagens, ao…

DISCIPLINA METODOLOGIA DO ARTIGO CIENTÍFICO EMENTA A redação técnico-científica. Artigo científico: importância acadêmica e profissional; elaboração, orientação, organização e apresentação da pesquisa. Citações e referências do artigo científico. OBJETIVO Desenvolver uma versão do artigo técnico-científico em conformidade com a normalização institucional e com a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). AVALIAÇÃO • Produção textual do artigo e exercícios. • Estruturação e…

Contação de história: um caminho para ensinar Língua Portuguesa e Literatura no Ensino Médio ¹Télia Batista Cavalcante,²Maria Elena Lacerda Milagre ¹Acadêmica do Curso de Letras, CEULP/ULBRA ²Professora do Curso de Letras, CEULP/ULBRA “A literatura é aquilo que se ensina, e ponto final” (BARTHES apud COMPAGNON, 2001, p. 30) RESUMO: O ensino de Língua Portuguesa e Literatura ainda é tarefa difícil para o educador nos dias de hoje. A…

intergovernamental do Commonwealth sita fora da Grã-bretanha. O objectivo da Commonwealth of Learning, tal como indica o respectivo Memorando de Acordo, é o de criar e expandir o acesso ao ensino, e melhorar a respectiva qualidade através da utilização de técnicas de ensino à distância e das tecnologias de comunicação associadas, por forma a cumprir os requisitos específicos dos países membros. Os programas e actividades desta organização destinam-se a reforçar as capacidades dos…

Desenvolvendo a competência comunicativa em gêneros da escrita acadêmica Sebastião J. Votre Vinícius C. Pereira José C. Gonçalves Desenvolvendo a competência comunicativa em gêneros da escrita acadêmica UFF/PROAC/NEAMI Niterói, RJ - 2010 Copyright © 2009 by Sebastião J. Votre, Vinícius C. Pereira, José C. Gonçalves Direitos desta edição reservados à EdUFF - Editora da Universidade Federal Fluminense Rua Miguel de Frias, 9 - anexo - sobreloja - Icaraí - CEP 24220-900 -…

07 1 PROJETOS DE PESQUISA .................................................................................. 09 1.1 Estrutura dos Projetos de Pesquisa .............................................................. 10 1.1.1 Pré – Texto ............................................................................................... 11 1.1.1.1 Capa .......................................................................................... 11 1.1.1.2 Folha de rosto ......

obviamente, pelos resultados anteriores. Acreditamos que todos os professores presentes, poderiam opinar sobre as questões, sendo da área de Matemática ou não, pois, não se trata de pessoas leigas no assunto, uma vez que, todos possuem formação acadêmica e embasamento teórico comuns à todas as áreas da educação, nos proporcionando assim, uma visão mais ampla e evitando conseqüentemente direcionamentos óbvios relativos a afinidade de área de atuação. Abaixo, as perguntas e suas…

boa educação geral, somada a um tipo de educação compatível com seus requisitos especiais, fazendo ou não, uso de materiais ou equipamentos de apoio. • A educação do deficiente visual necessita de professores especializados nesta área, métodos e técnicas específicas de trabalho, instalações e equipamentos especiais, bem como algumas adaptações ou adições curriculares; • A tendência actual da educação especial é manter na escola comum o maior número possível de crianças com…