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língua portuguesa, da bagagem cultural do aluno ou do grau de dificuldade do vestibular, a missão de escrever de forma objetiva e inteligente sobre um tema determinado costuma causar certo nervosismo. De acordo com especialistas, isso ocorre porque durante a elaboração de um texto não há como recorrer aos códigos matemáticos ou aos fatos comprovados sobre a história do Brasil, por exemplo, para chegar à resposta correta. Aliás, redações baseadas em pontos de vista completamente diferentes podem receber igualmente nota dez. “Os alunos precisam entender que esse tipo de exame avalia competências que as provas específicas não avaliam. Neste caso, o que vale é a capacidade do aluno em lidar com as possibilidades – e não com a certeza –, de construir uma resposta sustentável para um tema discutível, muitas vezes polêmico. Por isso, não há várias soluções aceitáveis”, explica Francisco Platão Savioli, professor doutor da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP), autor dos livrosPara entender o texto e Lições de texto (Editora Ática), em coautoria com José Luiz Fiorin. Maria Luiza Abaurre, autora do Sistema UNO de Ensino e coordenadora de língua portuguesa da Escola Comunitária de Campinas (SP), concorda. Para exemplificar, ela cita as cinco competências que serão avaliadas na prova de redação do Enem, em outubro: “O aluno deverá mostrar em seu texto capacidade de dominar a linguagem, compreender fenômenos, enfrentar situações-problema,…

doutoramento sobre a formação de leitores de textos na Internet. Atua como professora nas universidades Federal e Católica de Minas Gerais. Publicou Poesinha (Poesia Orbital, 1997) e Perversa (Ciência do Acidente, 2002), além de minicontos e poemas em revistas e jornais, no Brasil e em Portugal. É cronista do site Digestivo Cultural. Ana juntamente com Izabella F. Guimarães e Suelen E. Costa da Silva, escreverem o texto ”Aulas de Português na formação de engenheiros: expectativas e…

Sarraceni jo@unisalesiano.edu.br CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. PASSOS PARA ELABORAÇÃO DA MONOGRAFIA 2. NORMAS PARA ELABORAÇÃO DE MONOGRAFIAS ABNT - NBR 14724 - AGOSTO/2006 3. COMO COLOCAR NO TEXTO FIGURAS, TABELAS E QUADROS 4. NUMERAÇÃO PROGRESSIVA DAS SEÇÕES DE UM DOCUMENTO ABNT - NBR 6024 – JUNHO/2003 5. PLANO PROVISÓRIO DE TRABALHO 6. FUNDAMENTOS DO TRABALHO ACADÊMICO COLOGNESE, S. A.; TOMAZI, N. D.; BALTAR, R., Texto Complementar NORMAS…

Como fazer uma boa redação Escrever bem exige conhecimento linguístico, técnica e muita dedicação. A redação costuma ser protagonista em muitos concursos e vestibulares e, infelizmente, deixa muitos candidatos apreensivos na hora de transferir para o papel ideias e argumentos. Redigir um texto de maneira competente é indispensável para o sucesso da vida acadêmica e para a vida profissional, afinal de contas, comunicar-se bem é uma habilidade que, além de abrir portas, melhora as…

RESUMO: O OBJETIVO DESTE TRABALHO É APRESENTAR E DISCUTIR AS PRINCIPAIS ABORDAGENS SOBRE A ESCRITA DOS ALUNOS NA ESFERA ACADÊMICA. PARA TANTO, SÃO APRESENTADOS O CONCEITO DE LETRAMENTO E OS MODELOS BÁSICOS DESTE. EM SEGUIDA. DISCUTE-SE AS TRÊS PRINCIPAIS ABORDAGENS SOBRE A ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR, BEM COMO A NOÇÃO DE DISCURSO, PROPOSTAS PELO GRUPO DE PESQUISADORES QUE INTEGRA A ÁREA DOS NOVOS ESTUDOS DO LETRAMENTO. CONCLUI-SE QUE O MODELO DO LETRAMENTO ACADÊMICO, QUANDO INTEGRADO A…

É Ser convidado para escrever uma redação ou artigo sobre um assunto que você odeia ou simplesmente que você não se quer se incomodar em se aprofundar pode fazer você suar a camisa, ou, ao contrário, entrar num estado de procrastinação. Às vezes, é simplesmente irritante tentar encontrar as palavras certas para preencher a redação, e você fica lutando para tentar construir algo, qualquer coisa, que lembre vagamente uma redação. Quando tudo parece perdido, porém, este guia deverá…

trumental, oferecida aos ingressantes de uma universidade do interior paulista, expõe os conceitos de língua, texto e escrita acadêmica. A análise mostra que os modos com os quais o Roteiro aborda o ensino da escrita acadêmica se aproximam do ensino tradicional no Ensino Médio, ainda que o Roteiro se declare como uma alternativa diferenciada em relação a este. Palavras­chave: Ensino; Língua Portuguesa; texto; Universidade. Abstract: This article describes…

engenharia possa se formar com êxito ele precisa aprender a se concentrar e estudar de forma eficiente, sem gastar esforços em técnicas de estudo que não produzem bons resultados. Há um estudo publicado na revista “Psychological science in the public interest” que avalia dez maneiras de estudar - grifar, releitura, mnemônicos, visualização, resumos, interrogação elaborativa, autoexplicação, estudo intercalado, teste prático, prática distribuída -, para surpresa dos estudantes a…

TÉCNICA DE REDAÇÃO FORENSE Desembargador Alexandre Moreira Germano TÉCNICA DE REDAÇÃO FORENSE Introdução A redação é um instrumento de trabalho dos comunicadores em geral e, de modo específico, dos operadores do direito (juízes, promotores, advogados, servidores da Justiça). A redação técnica difere da literária pelas suas finalidades e pela sua forma: “é uma comunicação objetiva, obedecendo a uma padronização que facilita o trabalho e dá ao redator mais segurança de sua…

O objetivo principal de uma resenha é: divulgar objetos de consumo cultural - artigos, livros, filmes, exposições, peças de teatro, concertos, shows, etc. . mostrar ao leitor as principais características do fato resenhado, evitando usar expressões do tipo “Gostei” ou “Não gostei”. COMO ELABORAR RESENHAS 3. Existem vários tipos de resenha? Sim, existem vários tipos de resenha. COMO ELABORAR RESENHAS 4. Quais são os tipos de resenha? A resenha mais comum na…