Porque Produzir

QUESTÃO 01: COM BASE NO QUE FOI ESTUDADO SOBRE A CURVA DE POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO (CPP), RESPONDA: (VALOR = 0.50) a) Porque é possível afirmar que um país que esteja operando em sua CPP conseguiu resolver os problemas econômicos centrais? Por que conseguiu resolver seu problema central por que ultrapassou o dilema da falta de recursos produtivos frente as necessidades ilimitadas e esta produzindo de maneira mais eficiente possível. b) O que é o custo de oportunidade. É quando aumentamos

uma visão global do sistema econômico, distinguindo o sistema capitalista e centralizado, para a análise das causas e consequências dos fenômenos econômicos. Conceitos Introdutórios: considerações gerais o Porque estudar economia? O que é economia? Do que trata a economia? Porque eu tenho que estudar economia? Hoje, mais do que nunca é necessário ter conhecimentos básicos sobre temas econômicos, como, por exemplo: inflação, taxa de câmbio, taxa de juros, emprego e…

PLANO DE AULA Professora/estagiária: Carina Alunos atendidos: 2º ano Conteúdos: Linguagem oral e escrita, matemática TEMA: Porque você é você. JUSTIFICATIVA:. A História: ”Porque você é você” é um gênero textual que estimula a reflexão sobre as diferenças entre: os seres vivos em geral: animais, pessoas cada um na sua subjetividade, mostra que cada um tem o seu charme, a sua beleza, sua maneira de ser e mesmo diferentes todos somos especiais... como também…

os argumentos apresentados no artigo. R:As cinco dimensões proposta pelo autor foram: Economia para aumentar a e não prejudicar nosso planeta, pois nosso país tem grandes riquezas e recursos naturais para produzir. Ambiental uma das mais comuns e comentadas atualmente trata-se de produzir e preservar recursos para manter um estilo de vida de qualidade e conforto sem prejudicar o planeta. Social visa educar e conscientizar a sociedade do consumo consciente e que todos devem ter…

Nesse texto, ele recorre à estratégia de repetição de palavras porque: a. quer criar um efeito de sentido, que é a reprodução do discurso infantil, geralmente caracterizado pelo escasso repertório lexical. b. quer dificultar a leitura, usando essa estratégia, por ser o texto de conteúdo humorístico e dirigido às classes populares e às crianças. c. quer que as pessoas gravem bem a diferença entre a banana e a salsicha. d. quer produzir um texto totalmente sem sentido. e. quer…

vigência de uma norma é a possibilidade, em tese, de ela produzir efeitos, limitando comportamentos e sendo utilizada pelos tribunais. Dizer que uma lei é vigente significa afirmar que ela já pode começar a produzir efeitos. Durante o período de vacância, a lei é válida, mas não pode produzir efeitos. Reforçamos, ainda, a perspectiva de que validade e vigência são coisas relacionadas, porém diferentes. Uma lei é válida simplesmente porque pertence ao ordenamento jurídico (foi…

Engº. Francisco Cary “Saber Produzir para Vender” SABER PRODUZIR PARA VENDER Comunicação apresentada no Seminário organizado pelo Observatório dos Mercados Agrícolas e Importações Agro-Alimentares – “ A Promoção e o Consumo de Produtos Agrícolas Nacionais. A Importância da Educação Alimentar.” 1. Esta intervenção incidirá sobre a problemática de «Saber produzir, para saber vender». Devo dizer que a questão deveria ser colocada ao contrário, uma vez, que hoje em dia, e principalmente no que se

Lista de Exercícios Resolvidos Economia e Comércio Internacional 1. Considerar as seguintes informações referentes ao país D: Unidades de L requeridas para produzir queijo (alq) = Unidades de L requeridas para produzir vinho (alv) = Trabalho total disponível (L) = 30 horas/kg 40 horas/litro 2400 horas Responder às seguintes questões, tomando como base o modelo Ricardiano de vantagens comparativa: (i) Qual a produção máxima de queijo que pode ser obtida no país D? Máxima quantidade qq

problemas econômicos fundamentais (o quê, quanto, como e para quem produzir) originam-se da escassez de recursos de produção? R: Porque em qualquer sociedade, os recursos ou fatores de produção são escassos,enquanto as necessidades humanas são ilimitadas e sempre se renovam. Com isso, há a necessidade de escolher entre alternativas de produção e distribuição dos resultados. Tal escolha leva às questões referidas de O que e quanto produzir (dada a escassez, nem todos os bens poderão…

R: Batatas= 240 kg ; Carne= 60kg b) Se produzir no ponto A, o país estará sendo eficiente? Justifique sua resposta. R: Sim. Porque é o máximo que essa economia consegue produzir utilizando dos recursos ou fatores produtivos que a mesma possui. c) Quantos quilos de batatas e quantos quilos de carne são produzidos se o país estiver trabalhando na alternativa de produção C? R: Batatas= 100kg ; Carne= 30kg d) É vantajoso para o país produzir no ponto C? Justifique sua resposta. R: