Porque Os Cientistas Sociais Não Precisam Mais Imaginar O

Daika FACCHINI Francine dos Santos SILVA Guilherme Henrique de SOUSA Magali Rodrigues MALDONADO2 Edemir Celso MANTOVANI3 Resumo Desde os primórdios o homem buscou mecanismos de melhoria de sua qualidade de vida, conforto e desenvolvimento social deixando de lado a “fonte da vida” - o meio ambiente. Com o avanço tecnológico e o aumento da população, o problema ambiental ficou cada vez mais visível e, com a crescente preocupação mundial em criar formas de desenvolvimento…

com o objetivo maior de organizar e compartilhar conteúdos relevantes que subsidiam o estudo, reflexão e elaboração dos quadros de atuação nacional, em primeiro lugar os integrantes do atual Comitê Central. Lidará com temas políticos, econômicos, sociais, diplomáticos, militares, científicos, tecnológicos, teóricos, filosóficos, culturais, éticos, etc. ademais dos temas teóricos socialistas. Fá-lo-á mediante indicação e disponibilização de textos, ensaios, livros e outros documentos…

específicos de cada uma delas, e isso implica procedimentos didáticos distintos, de acordo com o que se vai ler. Trabalhar com a diversidade de textos em todas as áreas não significa deixar de definir os objetivos e conteúdos específicos do ensino de cada área no ano do ciclo. É preciso lembrar que os gêneros, por si mesmos, não são conteúdos, e sim ferramentas que possibilitam o acesso ao conhecimento da área a ser estudada. Assim, cabe a cada área definir no planejamento os…

com permissão de Claus Jönsson, publicada originalmente no American Journal of Physics, n.42 (1974), p. 164. • O primeiro BNL g-2 Squiggle. Cortesia do G-2 Collaboration, p. 174. Introdução O momento de transição Não consigo lembrar a primeira vez em que ouvi cientistas se referirem a um experimento como “belo”, mas consigo lembrar a primeira vez em que entendi do que estavam falando. Há muitos anos, eu me encontrava sentado em um escritório acadêmico mal-iluminado no prédio …

sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir (Papirus Editora, Campinas, SP, 2001 e Edições Asa, Porto, 2001). A primeira crônica, que tem o título de "Quero uma Escola Retrógrada...", serve como prefácio para as cinco outras, que tratam da Escola da Ponte, de Vila Nova de Famalicão, Portugal. Seu site é http://www.rubemalves.com.br . Em princípio a texto a seguir é dirigido aos educadores. Mas quem não é (ou precisa ser) educador? Os bons pais não são…

frente, ea vez dos chefes de Esrado dos grandes paises industrializados se meterem com qufmica, refrigeradores, aerossois e gases inertes. Contudo, na parte de baixo da coluna, vejo que os meteorologistas nao concordam mais com os qufmicos e falam de variac;6es cfclicas. Subitamente os industriais nao sabem 0 que fazer. Sera preciso esperar? Ja e tarde demais? Mais abaixo, os pafses do Terceiro Mundo e os ecologistas metem sua colher e falam de tratados internacionais, direito das…

para construção dos problemas em ABP. Essa contribuição é de natureza idiossincrática. É baseada em uma grande observação informal feita em currículos ABP por todo o mundo. Não quer dizer que nenhuma tentativa prévia tenha sido feita para caracterizar problemas usados no contexto educacional. Por exemplo, Krumm (1985) propõe não menos que 20 possíveis atributos para um problema. _____________________________ 1 Designing problems. In H. van Berkel, A. Scherpbier, H. Hillen & C. Van…

Existiu porque nós existimos. Num certo tempo existirá um homem, uma vez que plantamos oliveiras para ele e desejamos que usufrua do horto. Agnes Heller O trecho abaixo já foi abusivamente citado, mas devo pedir ao leitor licença e um pouco de paciência para que a tomemos novamente, de modo a introduzir a problemática desse texto. Deixemos claro que a licença é solicitada apenas pela repetição tradicional desse texto – que tornou-se pelo uso e abuso quase que uma epígrafe – e…

Pesquisa e Laboratório de Pesquisa em Serviço Social Pesquisa e Laboratório de Pesquisa em Serviço Social Alexandre da Silva Medeiros Arno Vorpagel Scheunemann (Organizadores) Conselho Editorial EAD Dóris Cristina Gedrat (coordenadora) Mara Lúcia Machado Astomiro Romais Andrea Eick André Loureiro Chaves Cátia Duizith Obra organizada pela Universidade Luterana do Brasil. Informamos que é de inteira responsabilidade dos autores a emissão de conceitos. Nenhuma…

existencialismo de Heidegger, da fenomenologia de Husserl e da ontologia de Hartmann. A produção filosófica germânica permaneceu viva no Ocidente, com todo vigor, de 1850 a 1950, quando então não mais resistiu, depois de enfrentar duas Guerras Mundiais. Ela reuniu em torno de si um círculo de filósofos e cientistas sociais de mentalidade marxista, que se uniram no fim da década de 20. Estes intelectuais cultivavam a conhecida Teoria Crítica da Sociedade. Seus principais integrantes eram…