Porque Havia Apenas Um Aluno Branco Na Turma

doutrinar e amestrar com regras ou preceitos). Trata-se do sistema e do método de instruir, constituído pelo conjunto de conhecimentos, princípios e ideias que se ensinam a alguém. O ensino implica a interação de três elementos: o professor ou docente; o aluno, estudante ou discente; e o objeto de conhecimento. O ensino e a pesquisa, são duas dimensões bastante complexas na vida profissional do professor, em qualquer área, pois não se nasce professor e nem mesmo pesquisador. Para ser…

REALIMENTAÇÃO DA COMUNICAÇÃO 23 5.2.1 Perguntas Diretas do Apresentador 24 5.2.2 Contato Visual 25 5.2.3 Exercícios 26 5.2.4 Perguntas dos Ouvintes 26 5.3 técnicas de perguntas e respostas 27 5.3.1 Técnicas de Perguntar 27 5.2.4 Avaliação de Alunos, Professores e Conteúdos de Apresentações 27 6 PROCESSOS DE ENSINO E AVALIAÇÃO 28 6.1 Fatores que Influenciam na Aprendizagem 28 6.2 objetivos do ensino 29 6.3 plano de aula 31 7 análise das habilidades individuais de cada…

relatório referente ao estágio realizado na Escola Municipal Tia Ciata na cidade do Rio de Janeiro com uma turma de 3º ano do ensino Fundamental. Tal estágio e relatório é parte integrante da Disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. A intervenção ocorreu no período da manhã durante 11 semanas das quais acompanhei toda a rotina da turma sob a supervisão da professora Andrea Perorazio. O relatório está dividido em quatro…

LUDICIDADE PATO BRANCO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FABIANE ANDRETA, 838071 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO INFANTIL UTA – INFÂNCIA E LUDICIDADE Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentado a UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia. Tutora Local: Helena Maria Girotto Dorigo Centro Associado: Pato Branco PATO BRANCO 2013 SUMÁRIO…

prática social, porque esta, por sua vez, se encontra mergulhada em um contexto histórico-social concreto. Portanto, vimos que através do trabalho, o homem atua sobre o mundo transformando-o. Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados, ao mesmo tempo em que estabelece projetos de mudança. Ou seja, o homem se insere no tempo: o presente humano não se esgota na ação que realiza, mas adquire sentido pelo passado e pelo futuro. Reconstituir a história é importante porque cada…

Profª Amanda Mendes Alcantara Profª Júcelia Dias da Silva Rondonópolis, fevereiro de 2012 PROJETO ARTE EM MOVIMENTO JUSTIFICATIVA Neste projeto buscamos nos colocar mais próximos da realidade de nossos alunos, tendo em vista que hoje em dia todos buscam uma escola mais interessante, que trabalhe com a tecnologia. Através deste poderemos trabalhar a interpretação, despertar a criatividade, a história da animação, incentivar o trabalho em grupo, a produção

projeto e promover com aluno uma interação com a literatura , através da pratica e da teoria . Através de metodos que desperte os conhecimentos dos alunos cabendo entao ao professor proporcionar possibildades para o aluno absorver todos os conhecimentos posíveis da literatura. Apredizados este que pode ocorrer de varias formas este projeto vai trazer alguns maneirar de conseguir chegar ate ao aluno.atraves do trabalho vários tipos de leitura que são atrativas ao olhos do aluno como; as…

menção:__________________ Brasília – DF 2014SUMÁRIO INTRODUÇÃO Este trabalho é fruto do estágio supervisionado, realizado no Centro de Educação Infantil da Candangolândia, em turmas de Maternal II, 1º e 2º períodos e na Escola Classe do Riacho Fundo II (Rural), em turmas de 1º ao 5º ano, durante o primeiro semestre de 2014 cujo objetivo visa elucidar os Projetos Político Pedagógicos das escolas mencionadas e a seguir será apresentado uma…

Glória Oliveira Tasca Escola: NEI – Núcleo de Estudos Interdisciplinares - UNIOESTE Docente Supervisor(a): Antonio Marcio Ataide Ensino Médio Série/Turma: 3º ano – turma A e turma B N.º de alunos: 20 por turma Tema: Conto: Antes Do Baile Verde (Lygia Fagundes Telles) Sub-Tema: Interpretação do conto Hora/aula programadas: 2 h/a por turma Objetivos: Ler e interpretar o conto, procurando olhar a história sob diferentes óticas, encaixando-a em vários contextos; Propor…

sempre procuro fazer o melhor possível. Analisando a minha prática docente, recordo que eu gostava muito de dar aulas, inclusive me divertia muito. Confesso que sou muito bem humorada e brincava com meus alunos durante as aulas. Todavia, as brincadeiras ocorriam nos momentos certos para que os alunos não confundissem com falta de respeito e bagunça. Acredito que as aulas ficavam muito menos “chatas” dessa maneira. Eu sempre procurava preparar as aulas da melhor maneira possível,…