Porque Devem As Ciencias Sociais Serem Tomadas Como Objeto

sensível, única capaz de produzir a partir dos dados concretos (positivos) a verdadeira ciência (na concepção positivista), sem qualquer atributo teológico ou metafísico, subordinando a imaginação à observação, tomando como base apenas o mundo físico ou material. Auguste Comte O Método Positivo O positivismo nega à ciência qualquer possibilidade de investigar a causa dos fenômenos naturais e sociais, considerando este tipo de pesquisa inútil e inacessível, voltando-se para a…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS NILTON FIEK aspectos introdutórios em ciências contábeis Cacoal 2012 nilton fiek aspectos introdutórios em ciências contábeis Trabalho apresentado ao Curso Superior ciencias contabeis_Bacharelado da UNOPAR - Universidade Norte do…

decorrência de créditos fiscais existentes em virtude de ações de repetições de indébitos. A nossa Constituição Federal, pelo próprio sistema adotado pelo legislador constituinte, é bastante abrangente, indo desde normas programáticas, que efetivamente devem estar contidos no seu texto, até minúcias que, em verdade, desmereciam guarida no que se convenciona chamar de Lei Maior de uma nação. A Constituição Federal (CF) consagrou o princípio do federalismo delimitando e dividindo entre…

Contabilidade. Contabilidade é a ciência que tem como objeto de estudo o patrimônio das entidades, seus fenômenos e variações, tanto no aspecto quantitativo1 quanto no qualitativo2, registrando os fatos e atos de natureza econômico-financeira que o afetam e estudando suas consequências na dinâmica financeira. O nome deriva do uso das contas contábeis. De acordo com a doutrina oficial brasileira (organizada pelo Conselho Federal de Contabilidade), a contabilidade é uma ciência social, da…

PSICOLOGIA – CIÊNCIA E PROFISSÃO Professor Aluísio Lins Vitório 2013 Página 0 O psicólogo atua no estudo da mente humana, identificando os problemas relacionados ao comportamento. Desta forma, visa resolver estes problemas para que o paciente possa ter uma vida melhor (qualidade nos relacionamentos familiares e sociais em geral). 00 IUNI EDUCACIONAL – UNIC RONDONÓPOLIS ARNALDO ESTEVÃO FAIESP - Faculdade de Ciências Sociais e Humanas Sobral Pinto Portaria de Credenciamento nº 141…

Importância dos objetivos educacionais; - Objetivos gerais e objetivos específicos; - Os conteúdos de ensino; - Critérios de seleção dos conteúdos. A importância dos objetivos educacionais A prática educativa atua no desenvolvimento individual e social dos indivíduos, proporcionando-lhes os meios de apropriação dos conhecimentos e experiências acumuladas pelas gerações anteriores, como requisito para a elaboração de conhecimentos vinculados a interesses da população majoritária da…

RAIMUNDA BRITO DAS NEVES FUNDAÇÃO VISCONDE DE CAIRU JOSÉ RENATO SENA OLIVEIRA FUND. VISC. CAIRU, UNIV. EST. FEIRA DE SANTANA E ESCOLA NEGÓCIOS EST. DA BAHIA ANTONIO LOPO MARTINEZ FUNDAÇÃO VISCONDE DE CAIRU RESUMO A informação contábil tem sido objeto de diversos estudos com a finalidade de diminuir as distorções de entendimento causadas pela má qualidade da comunicação estabelecida entre a Contabilidade e os seus usuários. Os ruídos presentes na comunicação, tais como a…

é dividido nos seguintes tópicos e sub-tópicos; I – Objeto da ética, 1. Problemas morais e problemas éticos, 2. O campo da ética, 3. Definição da ética, 4. Ética e filosofia, 5. A ética e outras ciências; II – Moral e história, 1. Caráter histórico da moral, 2. Origens da moral, 3. Mudanças Histórico-sociais e mudanças da moral, 4. O progresso moral; III – A essência da moral, 1. O normativo e o fatual, 2. Moral e moralidade, 3. Caráter social da moral, 4. O individual e o coletivo na…

[pic] ELEMENTOS DA TOMADA DE DECISÃO: Uma discussão teórico- empírica. Andressa Quirino Teixeira Stofella Gleison Ferreira Ventura Neula Chaves Amaral Priscila Mara de Morais Nunes Belo Horizonte, 2010 Andressa Quirino Teixeira Stofella Gleison Ferreira Ventura Neula Chaves Amaral Priscila Mara de Morais Nunes ELEMENTOS DA TOMADA DE DECISÃO: Uma discussão teórico- empírica.

Resumo Muito se tem dito sobre o Método do Caso aplicado ao ensino em Administração, mas sua conceituação frequentemente se confunde com o Método do Estudo de Caso, uma das maneiras mais comuns de se fazer estudos de natureza qualitativa em ciências sociais aplicadas. Este artigo apresenta a conceituação dos diferentes métodos, suas aplicações em atividades de ensino e pesquisa, as possibilidades de interface entre os mesmos, e a possibilidade de construção de casos para fins didáticos a partir