Porque As Crianças Não Gostam De Ler

imprescindível despertar nas crianças o amor pelo saber e pelo aprender [...]. Nas crianças, o amor pelo estudo deve ser suscitado e avivado pelos pais, pelos professores, pela escola, pelas próprias coisas, pelo método, pelas autoridades”. (Comenius, 1997, p. 168-169) LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1 – Estrutura da área externa da Escola de educação Básica Jardim das Avenidas Figura 2 - Crianças da turma do pré-escolar do turno matutino Figura 3 - Crianças da turma do…

observações feitas durante nossos estágios, percebemos a dificuldade das crianças nas atividades de leitura, interpretação e produção de pequenos textos, nesse sentido, buscamos desenvolver este projeto voltado especificamente para os alunos do 1º ano, na faixa etária de 6 (seis) anos; com o intuito de ajudar no desenvolvimento dos mesmos, e visa facilitar e contribuir com as diversas formas de desenvolvimento das crianças, trabalhando com os contos de fadas os alunos constroem e…

ensino fundamental, com a intenção em colocar os alunos em contato com práticas de linguagem oral e escrita, sendo que, ler, escrever, falar e escutar ganham dimensão prática. As atividades apresentadas colocam o aluno diante de imagem e textos do cotidiano. Nosso objetivo é oferecer ao aluno uma forma de se perceber, realizando algumas “leituras’ mesmo antes de “aprender a ler”. Os trabalhos com linguagem oral que propomos a serem realizadas em sala de aula permitem desenvolver as…

escrita são duas das práticas mais presentes no currículo. Dentro e fora da sala de aula. NÃO HAVERÁ PRORROGAÇÃO. QUADRO-NEGRO Elo da comunicação escrita entre os mestres e seus alunos. • Explicações orais • Leitura do conteúdo exposto • Cópia fiel dos conteúdos pelos alunos • Escrita para passar trabalhos • Papel de mural • Espaço do professor apropriado pelos alunos • Tentativa de recado oral que não deu certo ANIVERSÁRIO DA MARINA . FESTA!!! Cadernos, fichários e agendas são os principais

interpretação oral do texto. a) De que assunto fala o texto? b) Quais são os alimentos que aparecem no texto? c) Desses alimentos, quais vocês tem o hábito de comer? d) Tem algum alimento que vocês não gostam? e) Para se alimentar bem, o que precisamos? f) Você considera sua alimentação saudável? Porque? g) O que tem costume de se alimentar durante o dia? 3º Dia: Como os livros nos cita vários personagens do público infantil, listamos estes personagens e relembramos um pouco…

nos alunos que encontram-se no processo de alfabetização, para atender as dificuldades que o aluno tem em se interessar pela leitura, outro fator que se destaca são as dificuldades do professor e do aluno em se depararem com leituras de textos que não vem despertar qualquer tipo de estimulo, pois, é vasta a falta de interesse que transparece no indivíduo pela leitura. Portanto, a leitura possibilita uma boa formação na vida do leitor, pois, sabemos que o mundo vive em constantes…

questões socioeconômicas ligadas à educação, saúde, renda, transporte e lazer etc. Assim como a participação da população diante dos problemas apontados em nosso estudo resolve-se elaborar um projeto de ação voltado para a leitura com as crianças em vulnerabilidade social da pastoral da criança. 2 DESENVOLVIMENTO PROJETO DE AÇÃO 1 – APRESENTAÇÃO Após realizar o Estagio Curricular Obrigatório II, através de Projeto de Extensão no Bairro Village do Sol II, observou-se durante…

• As crianças tornam-se mais altas, mais pesadas e mais fortes e adquirem as habilidades motoras necessárias para participar de jogos e de esportes organizados. Também ocorrem importantes avanços no pensamento, no julgamento moral, na memória e na capacidade de ler e escrever; • As diferenças individuais tornam-se mais evidentes, e as necessidades especiais mais importantes; • Os pais continuem sendo peça fundamental, no entanto o grupo de amigos é mais influente do que antes; • As…

EVANGELISANDO DE CRIANÇAS Tem este trabalho o objetivo de despertar, incentivar, preparar os professores que irão trabalhar com evangelismo infantil. (JOÃO 21 :15) Depois de terem comido, perguntou Jesus a Simão Pedro: Simão Pedro: Simão, filho de João, amas-me mais do que estes? Respondeu-lhe: Sim, Senhor; tu sabes que te amo. Disse-lhe: Apascenta os meus cordeirinhos. [pic] No trabalho com as crianças existe, também, muita ignorância por não se conhecer as noções

um”(FREINET,2001:38) O projeto leitura e escrita busca por meio da música, desenvolver o interesse e as capacidades de ler e escrever nos alunos ênfase a emoção e a sensibilização presente nas músicas trabalhadas. Saber ler e escrever convencionalmente depende de um conjunto de fatores, um deles é a metodologia adotada pelo professor no projeto proposto a alunos que mesmo não lendo convencionalmente são estimulados a desenvolver esta habilidade. Assim a música além de oportunizar ao…