Porque A Reflexão Sobre Os Valores é Importante Para O Ed

ERMENÊUTICA F ILOSÓFICA E SEU C ONTEÚDO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 1. Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 2. Reflexões sobre as origens pré-filosóficas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 3. Existência e hermenêutica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 3.1. As origens prático-normativas da…

................................................................................ 10 CAPÍTULO II ................................................................................................................. 12 O SENTIDO DA EDUCAÇÃO: UM DIÁLOGO SOBRE O ATO DE EDUCAR ... 12 BIBLIOGRAFIA ............................................................................................ 16 CAPÍTULO III ......................................................................................................

CUNHA** Resumo: Trata-se de uma reflexão sobre as narrativas como instrumental educativo, tanto na pesquisa como no ensino . Recupera-se o sentido das narrativas e parte-se do pressuposto de que, trabalhar com elas na pesquisa e/ou no ensino é partir para construção/desconstrução das experiências do professor. Defende-se a idéia que as narrativas provocam mudanças na forma como as pessoas compreendem a si próprias e aos outros e, por este motivo, são, também importantes estratégias…

grau da Graduação em Pedagogia, habilitação em Orientador, Professor (a) Valdinéia Garcia Da Silva CAMPO GRANDE 2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA CONSTRUTIVISMO OU MÉTODO FORMAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Uma reflexão sobre a aplicação das propostas em sala de aula Campo Grande 2011 AGRADECIMENTOS Acima de tudo, a Deus por nos ter proporcionado a vida, as oportunidades, as experiências vividas, os conhecimentos adquiridos e as pessoas ao nosso redor.

e apresentar os conceitos de ética e moral dentro de uma empresa, a ética empresarial irá analisar o que diz respeito a regras, padrões e princípios morais sobre o que é certo ou errado em situações específicas. Neste caso será tratado um problema da falta de ética entre funcionários de uma mesma empresa. Falar de ética é falar de valores e moral, ou seja, de comportamentos. A falta de ética e moral dentro de uma empresa pode apresentar perdas inesperadas, pois a convivência se torna…

Feitosa[2] RESUMO Existem vivências que a prática profissional docente alerta da necessidade de mais capacitação. Mas, não é somente uma capacitação focada nas habilidades técnicas, estas são importantes, mas não é tudo. Além da técnica a prática pedagógica reivindica o comprometimento com o social porque a neutralidade científica é nocauteada pelo fato de que quem faz ciência é o homem, e este está no mundo, viver no mundo é viver com o outro, e isto não é possível sem…

Leila Diniz (Ed. Record, 1995 e Best Bolso, 2008) A Outra (Ed. Record, 1997 e BestBolso, 2009) A arte de pesquisar: como fazer pesquisa qualitativa em ciências sociais (Ed. Record, 1997) De Perto Ninguém é Normal (Ed. Record, 2004) Infiel: notas de uma antropóloga (Ed. Record, 2006) Coroas: corpo, envelhecimento, casamento e infidelidade (Ed. Record, 2008) Noites de Insônia: cartas de uma antropóloga a um jovem pesquisador (Ed. Record, 2008) Por que homens e mulheres traem? (Ed.…

--------------O trabalho com a oralidade/variedades linguísticas no ensino de Língua Portuguesa Lucia Furtado de Mendonça Cyranka1 Tânia Guedes Magalhães2 RESUMO: O objetivo deste artigo é apresentar reflexões sobre o trabalho escolar com a língua materna, mais especificamente sobre dois tópicos centrais: a modalidade oral (MARCUSCHI, 2001; SCHNEUWLY E DOLZ, 2004), e a variação linguística (BORTONI-RICARDO, 2004). Primeiramente, apresentamos as questões teóricas referentes aos temas, para,

desemprego, a poluição, as migrações, os conflitos, o tráfico de drogas, as profundas desigualdades na distribuição da riqueza, as doenças, a fome são problemas mundiais e atingem proporções verdadeiramente chocantes. Na derrocada de todos os valores, o único valor sólido a transmitir é o próprio homem. Vivemos todos no mesmo planeta, respiramos todo o mesmo ar, utilizamos todos a mesma água, dependemos todos dos mesmos recursos e partilhamos todos as mesmas emoções. Logo, os…

Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Mestre em Educação: História, Política, Sociedade pela PUC-SP. Graduada em Pedagogia e Filosofia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Pesquisadora sobre a historicidade das práticas pedagógicas escolares e relações com as práticas sociais que as instituem. Sumário Desenvolvimento histórico do processo de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita......... 11 Alfabetização: a…