Por Uma Nova Geografia

BREVE HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DO (A) PROFESSOR (A) DE GEOGRAFIA NO BRASIL ROCHA, Genylton Odilon Rêgo. Terra Livre, São Paulo, n 15, p. 129-144, 2000. O artigo de Genylton Odilon Rêgo da Rocha fala sobre a história da formação do professor, ou professora de Geografia no Brasil. Inicia desde os antecedentes desse profissional, até os métodos e como está a carreira do mesmo no Brasil. A história do professor de Geografia no Brasil começa quando no século…

ENSINO EM GEOGRAFIA: DESAFIOS À PRÁTICA DOCENTE NA ATUALIDADE ENSINO EM GEOGRAFIA: DESAFIOS À PRÁTICA DOCENTE NA ATUALIDADE Suely Aparecida Gomes Moreira* Leonardo Moreira Ulhôa** RESUMO O objetivo deste artigo é discutir alguns dos principais desafios que se apresentam aos docentes, particularmente no ensino em Geografia, frente a essa era digital. Para tanto, apoiamo-nos em referenciais concernentes ao uso das novas tecnologias comunicacionais no sistema educacional, como…

O USO DO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA COMO RECURSO NAS AULAS POR PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL RIO BRANCO 2012 02 1. Identificação Acadêmico do curso de graduação em pedagogia Helliton Pedro Gomes Conceição com o RU 655416. 1.2. Tema O uso do livro didático de Geografia como recurso nas aulas por professores do ensino fundamental. 1.2.1. Delimitação do tema O uso do livro didático de Geografia do 5º ano como recurso nas aulas por professores

O capítulo abordado do livro Geografia: Conceitos e Temas, fala acerca do conceito de região e sua discussão, trazendo-nos a ideia de que não se deve limitar a um conceito restritivo, afirmando ser mais propício que se conheça a noção de região de acordo com outros meios que não sejam os da ciência, sem se prender a uma única “verdade” existente para este conceito. O mesmo ressalta os tempos de império, em que região era um termo utilizado para definir áreas que eram subordinadas a um

A GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL 1. Introdução A escola enfrenta grandes desafios no processo didático-pedagógico de seus alunos. E é o ensino o instrumento para o despertar de suas habilidades, desenvolvendo a capacidade cognitiva e fazendo transformações no ser humano. E, pensando na formação do aluno que a Geografia apresenta sua contribuição trabalhando sua perspectiva, fazendo com que o indivíduo perceba e entenda as transformações do meio, considerando a conjuntura…

Abaixo segue um resumo dos pensamentos geográficos (ou evolução) ao longo dos dois ultimos séculos A ESCOLA ALEMÃ: A ideologia alemã desenvolveu formas de pensamentos (consciência) e relações de dominação. Positivista: A geografia como ciência empírica naturalista pautada na observação de campo (aspecto visível). Dentro desta concepção o cientista foi um mero observador. Determinista: O homem é influenciado pelo meio que determina suas ações. Alexander

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CCH DEPARTAMENTO DE GEOCIÊNCIAS DISCIPLINA DE GEOGRAFIA Gicele Lino de Azevedo Teoria da região e da regionalização Itamarandiba, MG Março de 2015 Gicele Lino de Azevedo Teoria da região e regionalização Trabalho apresentado para avaliação parcial da disciplina de geomorfologia do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Aberta do Brasil - UAB/UNIMONTES como requisito…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO GEOGRAFIA CORRENTES DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO Guarulhos 2014 CORRENTES DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO Trabalho apresentado ao Curso Geografia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Cartografia e Sensoriamento Remoto. Guarulhos 2014 Resumo A sistematização da Geografia, ou seja a…

LOPES - Geografia Biotecnologia é o conjunto de conhecimentos que permite a utilização de agentes biológicos (organismos, células, organelas, moléculas) para obter bens ou assegurar serviços. -DNA é o material genético onde estão guardadas as informações sobre a constituição de todos os seres vivos. -A palavra CLONE é utilizada normalmente para referir-se a um organismo geneticamente igual a outro por exemplo. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES -…

Geografia cultural  ínicio A Geografia Cultural pode ser definida como o subcampo da Geografia que analisa adimensão espacial da cultura. Tradicionalmente, desde o começo do século XX, essadimensão espacial tem sido focalizada por intermédio de temas como os gêneros devida, a paisagem cultural, áreas culturais, a história da cultura no espaço e ecologiacultural. A produção dos geógrafos foi extensa e rica, sobressaindoparticularmente a produção da Escola de Berkeley, cujo expoente foi Carl