resumo

RESUMO DO ARTIGO UMA BREVE HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DO (A) PROFESSOR (A) DE GEOGRAFIA NO BRASIL
ROCHA, Genylton Odilon Rêgo. Terra Livre, São Paulo, n 15, p. 129-144, 2000.

O artigo de Genylton Odilon Rêgo da Rocha fala sobre a história da formação do professor, ou professora de Geografia no Brasil. Inicia desde os antecedentes desse profissional, até os métodos e como está a carreira do mesmo no Brasil. A história do professor de Geografia no Brasil começa quando no século XIX, a organização do curriculum escolar, desde a matéria nas escolas, até a criação do curso de licenciatura em ensino superior eram falhas. O ensino começou com os Jesuítas no Brasil, usando como línguas padrões o latim e o grego. As outras apareciam como autônomas. Lançava-se uma geografia clássica, baseada na exposição e leitura do espaço. O curriculum era confuso, pois a Geografia ficava despercebida em meio às outras matérias, e um professor apenas era dominante de todas as ciências. Surgiram duas geografias nessa época; a dos estados maiores e a dos professores. Com o decorrer do século XIX, ela passou a ter mais importância nas escolas, mas sempre de um modo clássico, sofrendo pouquíssimas alterações. Foi no ano de 1931, com um projeto de lei, que começaram a surgir os primeiros cursos de licenciatura em Geografia no Brasil. Foram criadas universidades com diversos cursos, nas ciências básicas, tendo a Geografia integrante desse curriculum. Com o passar dos anos, foram começando a surgir os primeiros professores, formados pelos cursos recém-criados. Mas, com alterações da lei de 1971, a mudança dos ensinos de primeiro e segundo graus, uniram-se as matérias de História e Geografia, tendo Estudos Sociais, como uma nova componente curricular. Essa mudança alterou as expectativas dos formados em licenciatura da Geografia, que passaram a ter que se adaptar a essa nova matéria. Esse evidentemente alterou o que estava proposto na lei, além de conflitar, gerou