Por Que é Possível Afirmar Que A Teoria Psicogenética Se Revela De Grande Importância Para A Educação

Projetos escolares educação infantil Para quem quer ser professor ou professora de escolas infantis tem que nascer com o dom de ensinar, não é uma tarefa fácil, ensinar um monte de crianças que está na idade de brincar e sem a menor vontade de aprender. O professor deve ter respeito com seus alunos para que eles tenham o mesmo respeito por ele. O mestre tem que impor as suas regras aos alunos e eles devem acatar com respeito. Na profissão de professor o…

critérios e os procedimentos para avaliação das mesmas. Na segunda parte (“O jogo em uma perspectiva psicogenética”), serão apresentados os tipos de estruturas que caracterizam os jogos infantis e sua relação com o desenvolvimento. Destacaremos, também, a construção do significado da regra pela criança em relação ao desenvolvimento do julgamento moral. Na terceira (“O desenho em uma perspectiva psicogenética”), estudaremos a evolutiva do grafismo infantil como uma das manifestações…

inteligência são aspectos indissociáveis, intimamente ligados e influenciados pela socialização. Nesta interação há um elemento central a ser considerado: a relação professor-aluno, em que os agentes do processo ensino-aprendizagem, atores principais da Educação, ao mesmo tempo são ensinantes e aprendentes, produzem cultura e são influenciados por ela. Ambos constroem o conhecimento através de uma mediação recíproca, de um amplo sistema motivacional e lingüístico, eficiente o bastante…

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL José Sizenando RESUMO O artigo intitulado “A importância da Afetividade na Educação Infantil” tem como objetivo geral, compreender a afetividade dentro do processo de ensino aprendizagem, assim como as suas características, vantagens e os meios utilizados para provocar o ensino utilizando-a. Considerado de natureza qualitativa, o referido artigo utilizará embasamento teórico de autores consagrados na área, como Alves (1987),…

acreditar que tal desprezo realmente existiu. Piaget não se deteve longamente sobre a questão, contentando-se em situar as influências e determinações da interação social sobre as poucas balizas que colocou nesta área são de suma importância, não somente para sua teoria, como também para o tema. Para introduzir a questão, analisemos a seguinte afirmação: o homem é um ser essencialmente social, impossível, portanto, de ser pensado fora do contexto da sociedade em que nasce e vive. Em…

PIAGET, VYGOTSKY, WALLON Teorias Psicogenéticas em Discussão Yves de La Taille Marta Kohl de Oliveira Heloysa Dantas Escrito por professores da Universidade de São Paulo, especialistas no pensamento de Piaget, Vygotsky e Wallon, este livro traz um diálogo entre os três principais teóricos da psicologia que buscam compreender o funcionamento psicológico à luz de sua gênese e evolução. Os textos tratam das relações entre fatores biológicos e sociais no desenvolvimento psicológico e entre…

CONSEGUIREMOS DANDO AULA SOBRE O QUE ELES DIZEM, E SIM FAZENDO PRODUZIR, OPERANDO AS IDÉIAS DESSES AUTORES NO PRÓRPIO ENSINO AOS PROFESSORES. ASSIM, DEPOIS, ELES PODERÃO FAZÊ-LO COM SEUS ALUNOS.” PAULO FREIRE Introdução e Justificativa A educação, como prática social, envolve a relação entre os homens na dimensão sócio-histórica e política, portanto é transdisciplinar. Durante séculos, filósofos e pedagogos buscaram métodos e técnicas subsidiar a escola, que ainda não…

construção da auto-estima do aluno. O Presente estudo monográfico propõe uma investigação acerca da importância da afetividade na relação professor/aluno e construção de conhecimento dos alunos do Ensino Fundamental II, procurando identificar a relação entre afetividade e ensino-aprendizagem com alunos do 7ºano da Escola Ouricuri em Souto Soares Ba. O estudo deve ser visto como uma contribuição com a educação do ponto de vista cientifica. Atualmente, o estudo sobre afetividade e…

JUSTIFICATIVA A dimensão afetiva do comportamento humano influencia de forma determinante o desenvolvimento da criança, por isto muitos estudos privilegia a analise deste aspecto. De acordo Galvão(1999, p.45),Wallon afirma da importância da afetividade em todo processo de constituição do ser humano e que está integrada com outros fatores funcionais do desenvolvimento, como o conhecimento e o desenvolvimento motor. O bebê inicialmente se comunica via os afetos e por todas as etapas

vida cotidiana, com o conhecimento obtido em salas de aulas, através de pesquisas e opinião de alguns autores. Será tratado um pouco da história da alfabetização suas maneiras e seus problemas no Brasil. Também serão tratados assuntos de suprema importância: As fases e os tipos de alfabetização, uma tentativa de identificar em nossos educandos, qual a melhor maneira que se adapta em determinada fase. E os fatores que inibem ou desenvolvem a alfabetização, o que afeta diretamente o gosto…