Por Que Segundo Piaget E Kohlberg O Desenvolvimento Do Pe

UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA PSICOLOGIA Observação de fenômenos do desenvolvimento da criança São Paulo 2014 Observação de fenômenos do desenvolvimento da criança Trabalho de conclusão do primeiro bimestre da disciplina psicologia do desenvolvimento: ciclo vital, como exigência total para aprovação sob a orientação da profª. Reginandrea. São Paulo 2014 2 Sumário: 1. Apresentação......................................................................................

Período de 0 a 2 anos: primeira infância Desenvolvimento físico, motor, cognitivo, afetivo, linguagem, social. Desenvolvimento físico e motor: 0 a 2 anos Desenvolvimento físico Habilidades locomotoras: andar, correr, saltar, pular. Habilidades não locomotoras: empurrar, puxar, inclinar. Habilidades manipulativas: agarrar, arremessar, pegar, chutar. Desenvolvimento motor: 0 a 2 anos 1o mês: segura um objeto se colocado em sua mão. 2 a 3 meses: começa a bater em objetos

Exemplar cedido à professora Maria Cristina Elias Esper Stival pl em Ex Psicologia do Desenvolvimento ar João Ângelo Bassani de a si rte co Curitiba 2013 É vetada a distribuição, a reprodução e/ou a comercialização desta obra, sob pena das sanções previstas em Lei. Exemplar cedido à professora Maria Cristina Elias Esper Stival ar pl em Ex de Diretor Acadêmico Coordenadora do Núcleo de Educação a Distância Coordenadora do Curso de Pedagogia…

Relatório sobre desenvolvimento físico-motor e cognitivo na terceira infância observado através do brincar Abril, 2014 Itabuna – BA Maiara Gonçalves Silva Relatório apresentado ao curso de Psicologia da Faculdade de Tecnologia e Ciências de Itabuna como requisito para obtenção de nota na disciplina de Estágio Básico I. Orientador: Paulo Teixeira Sumário 1. Introdução...................................................................................................... 04 2. Métodos e

obediência. A excepção vem da relação Amigo e Amigo, a qual, pode estabelecer-se na base da igualdade (se um não for mais velho que o outro) . A atitude reverencial e o dever de obediência, do membro subordinado ao superior, justificam-se apenas se o segundo observar o dever de benevolência e de cumprir a responsabilidade de cuidar do subordinado. Se isto não vier a acontecer, então, o primeiro pode recusar obedecer a ordens injustas e moralmente incorrectas. Se os superiores…

representam ótimas bases para a escolha de conteúdos do tema ética. * O primeiro referi-se ao que se poderia chamar de “núcleo” moral de uma sociedade,ou seja, valores eleitos como necessários ao convívio entre os membros dessa sociedade. * O segundo ponto diz respeito justamente ao caráter democrático da sociedade brasileira. * O terceiro ponto refere-se ao caráter abstrato dos valores abordados. * O objetivo da escola é o de ensinar conhecimentos acumulados pela…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL Unidade II Nesta segunda Unidade, vamos estudar a segunda e a terceira infância, ou seja, as características de desenvolvimento vital da criança de 2 a 11 anos, período que marca a passagem da infância para a adolescência. 3 A CRIANÇA DE 2 A 6 ANOS A criança de 2 a 6 anos é incrivelmente ativa e surpreendente. Atrai a atenção dos adultos com suas novas habilidades e perguntas inusitadas. Vive em um mundo onde fantasia e realidade se confundem

nos estudos de Jean Piaget, que acreditava que o ser humano trata-se de “um projeto” a ser construído, ou seja, o mesmo não nasce pronto, com o conhecimento que necessita para a sociabilidade. Assim Piaget derruba o conceito de que o conhecimento é algo dado, mas sim que o mesmo é construído. A teoria de Piaget foi ganhando uma grande repercussão na área da educação, muitos teóricos demonstraram interesse pelo assunto, tais como Lev Vygotsky, Paulo Freire, Lawrence Kohlberg, entre…

Introdução "A educação pré-escolar é a primeira etapa da educação básica no processo de educação ao longo da vida, sendo complementar da acção educativa da família, com a qual deve estabelecer estreita cooperação, favorecendo a formação e o desenvolvimento equilibrado da criança, tendo em vista a sua plena inserção na sociedade como ser autónomo, livre e solidário." (DGIDC) A utilização de um modelo pedagógico na educação pré-escolar é um fator indispensável na qualidade da…

DESENVOLVIMENTO FÍSICO E COGNITIVO DO JOVEM ADULTO Se... a felicidade é a ausência de febre, então eu nunca conhecerei a felicidade. Pois eu sou possuída por uma febre de conhecimento, experiência e criação. Diário de Anais Nin (1931-1934), Escrito quando ela tinha entre 28 e 31 anos O início da idade adulta é um período de “poder fazer”. A maioria das pessoas nessa idade fica sozinha pela primeira vez, montando e administrando casas e colocando-se à prova na faculdade ou no trabalho.…