Sintese reflexiva- as tran; as de bintou

formação do educador e sua importância nas atividades de ensinar e aprender. Contam também com quatro atividades praticas e suas respectivas áreas do conhecimento, destacando o objetivo de cada uma delas. Nesta reflexão encontra-se a busca continua para identificar os pressupostos explícitos ou implícitos que fundamentam a ação docente em situações de ensino e aprendizagem. Neste sentido o processo de aprendizagem tem por objetivo o conhecimento, e dele o aluno deve ser simples depositário. A escola deve ser o local ideal para transmissão desses conhecimentos que foram selecionados e elaborados por outros. 2. SÍNTESE REFLEXIVA No texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem” suscita que ao empregarmos o estudo cientifico aliado a varias ares da aprendizagem do ensino na educação infantil, ampliamos o conceito de desenvolvimento, tanto cognitivo como, regras, valores e autonomia da criança. Muitos dos temas enfocados nesta área são temas de interesse das crianças sobres os quais elas vêm se perguntando e construindo concepções e representações. Sendo fundamental ao planejarmos quaisquer atividades envolvendo a área do conhecimento, neste ínterim criando oportunidades para que as crianças interajam com diferentes matérias, é possível ampliar interesses e fornecer informações adicionais. A criança para construir conhecimento precisa agir, perguntar, ler o mundo olhar imagens, criar relação, testar hipóteses…

EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR SOB A PERSPECTIVA LEGAL. Larissa Maciel Gonçalves Silva Universidade Federal de Uberlândia larissa.maciel.silva@terra.com.br Atender as diferentes necessidades dos alunos matriculados na rede pública de ensino de forma responsável é, certamente, um dos maiores desafios que a escola tem de enfrentar atualmente, uma vez que o paradigma de uma educação inclusiva vem alcançando um espaço significativo no cenário da…

É comum que, ao alencarem as características que consideram mais importantes em um professor que trabalha com crianças de 0 a 5 anos, as pessoas citem, ¨gostar de crianças¨, ¨ser cuidadoso¨, "Ter paciencia" etc. No entanto, essas características, apesar de positivas, não devem ser o eixo central que norteia o desempenho docente na educação infantil. Justamente por sabermos que a infancia é uma fase complexa, um período de extrema importancia para o desenvolvimento integral da criança…

INTRODUÇÃO Para melhorar o ensino aprendizagem dos alunos (a) seria a implantação de jogos matemáticos em sala de aula, para trabalhar a utilização dos números inteiros e também a resolução de problemas em sala com a participação dos alunos, fazendo com que os mesmos exponham suas idéias e suas opiniões, com a utilização de jogos como instrumentos para trabalhar o ensino das operações com os números inteiros. A maior dificuldade que os alunos encontram no ensino de matemática é a…

técnica sobre uma etapa do desenvolvimento humano, um pouco negligenciada ou esquecida pelos «cultores» da Ciência do humano, num momento privilegiado que é o Ensino Superior enquanto preparação directa para uma actividade profissional. Acresce que se trata duma actividade profissional de incidência directa sobre a saúde, directamente orgânica. A forteriori não se pode esquecer quando se trata duma intervenção directa sobre a saúde pessoal, englobando a dita «orgânica» e a dita…

professor/aluno, acontecimento do aprendizado, recursos utilizados para um melhor desenvolvimento da aula e o aprofundamento teórico em que se embasa. Dados sobre o estágio NOME DO (A) ALUNO (A): Cristiane krummenauer INSTITUIÇÃO DE ENSINO/LOCAL DO ESTÁGIO: Escola Municipal de Ensino Fundamental Primavera MUNICÍPIO: Dois Irmãos ESTADO: RS NÍVEL/ANO/TURMA DE ESTÁGIO E FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: JN4-Faixa Etária 4- 4 anos CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A Escola Municipal de…

O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade Sudoeste Paulistano – FASUP, sob a orientação da Profª Célia.(sobr) FACULDADE SUDOESTE PAULISTANO – FASUP SÃO PAULO 2013 Ocanha, Ester Silva Oliveira Marangon. Como os contos de fadas são importantes para o desenvolvimento da criança, Ester Silva Oliveira Maragon Ocanha.Orientação.FASUP, Polo:Mogi…

A PRÁTICA EDUCATIVA: UM DOS CAMINHOS PARA A INCLUSÃO Projeto de Conclusão do Curso de Pós-graduação lato sensu em Educação Inclusiva, apresen­tado ao Centro Universitário Barão de Mauá.Professor orientador:professora Dr.a Lílian Rodrigues de Oliveira Rosa. PIMENTA - MG 2011 AGRADECIMENTO À Deus o grande autor da vida, pelo fôlego de vida ofertado a mim,…

despertar o hábito de leitura nos alunos que encontram-se no processo de alfabetização, para atender as dificuldades que o aluno tem em se interessar pela leitura, outro fator que se destaca são as dificuldades do professor e do aluno em se depararem com leituras de textos que não vem despertar qualquer tipo de estimulo, pois, é vasta a falta de interesse que transparece no indivíduo pela leitura. Como estender a todos os indivíduos de forma satisfatória o alcance à leitura? Para que…

escolar 1. Algumas questões sobre a história da atividade de aprendizagem 2. O conteúdo e a estrutura da atividade de aprendizagem Capítulo VI O desenvolvimento psíquico de jovens em idade escolar no processo da atividade de aprendizagem 1. A relação entre a teoria da atividade de aprendizagem e a estruturação das matérias escolares 2. As peculiaridades das matérias experimentais na escola elementar 3. O desenvolvimento psíquico de crianças em idade escolar no processo de…