Por Que O Movimento Cultura E Político Dos Séculos Xvii E

O termo barroco costuma designar o estilo artístico que floresceu na Europa entre o final do Século 16 e meados do Século 18. O aparecimento dos ideais barrocos parece intimamente ligado à Contra-Reforma Católica. Apesar de ter sido um estilo internacional, percebemos sua maior força entre países como a Itália, Espanha e Áustria, não tendo atingido muito os países protestantes como a Inglaterra. Além disso, o barroco apresenta características regionais nas diferentes localidades em…

2.1. Estratificação social e poder político nas sociedades do Antigo Regime Durante o Antigo Regime a maior parte das sociedades europeias estavam organizadas como sociedades de ordens. A Sociedade de Ordens: A sociedade de categorias ou de ordens caracterizava-se por uma estratificação de tipo legal ou jurídico que impôs aos indivíduos um conjunto de valores e comportamentos geralmente definidos para toda a vida. Assim eram diferenciados através: Do seu nascimento; Dos seus privilégios e

CULTURA DO PALÁCIO CONDIÇÕES IDADE MODERNA Movimentos Artísticos Renascimento Maneirismo Barroco XV XVI XVII Rococó XVIII IDADE MODERNA = Período cronológico da História da Humanidade que se situa entre meados do século XV (1453, data da conquista de Bizâncio pelos Turcos Otomanos; outros historiadores adoptam a data de 1492, descoberta da América por Colombo) e finais do século XVIII (1789, Revolução Francesa). Esta época caracteriza-se pelo dinamismo civilizacional do…

Construtivismo,mudam os rumos da cultura Ocidental e do processo educacional . A igreja e a família são núcleos básicos no processo educacional .Santo Agostinho foi um dos maiores pensadores da Igreja .São distintas duas fases na pedagogia de Santo Agostinho. Na primeira acentua o valor da Formação humanística; na segunda, persegue o ideal ascetismo. Na sua pedagogia,o fundamental é o desenvolvimento da consciência moral, sem ignorar o valor da cultura física corporais,assim…

acentua-se, entre nós, e agora em círculos cada vez mais amplos, o interesse e aplicação aos estudos econômicos, colocados num sentido objetivo e algumas vezes mesmo utilitário. Tais estudos vêm alargando os seus limites e enquadram-se no profundo movimento de recuperação nacional que se desenvolve, de algum tempo a esta parte, como visível sinal, a que não podemos ficar indiferentes, de que nos encontramos em uma fase decisiva do nosso desenvolvimento. ( Pag.61). De um lado, vemos que,…

(entre os séculos V e XV). A cidade de Constantinopla, capital do Império Romano do Oriente, foi o mais importante centro artístico deste período. A arte medieval também era fortemente marcada pela religiosidade da época. As pinturas retratavam passagens da Bíblia e ensinamentos religiosos. As pinturas medievais e os vitrais das igrejas eram formas de ensinar à população um pouco mais sobre a religião. O Renascimento Cultural foi um importante…

Aluna: Kelly de Azevedo Amancio 1-Estabeleça uma relação entre as chamadas “revoluções científicas” da Modernidade e a formação do ideal pedagógico dos principais expoentes intelectuais do movimento Iluminista dos séculos XVII e XVIII. Os aspectos relacionados à Revolução Científica iniciaram no século XV, evidenciando um conhecimento mais estruturado e prático, desenvolvendo formas empíricas de se constatar os fatos. Nas entrelinhas da Idade Média, o conhecimento humano estava…

jovem (ou o novo) foi um dos pintores mais conceituados e versáteis do século XVII. Nasceu na Bélgica em Antuérpia no dia 15 de Dezembro em 1610, e tornou-se pintor devido às influências do seu pai David Teniers, o velho. O pai é que o ensinou tudo sobre arte e ensinou-o todos os métodos de pintura. Depois de uma vida longa dedicada à arte Daniel Teniers, o jovem faleceu em Bruxelas na Bélgica no dia 25 de Abril de 1960. Movimentos artísticos contemporâneos da obra  David Teniers, o…

econômico e social de um momento da história humana, caracterizam o modo de pensar, o modo de agir e os interesses das classes e grupos sociais. A Pedagogia, portanto, é sempre uma concepção da direção do processo educativo subordinada a uma concepção político-social. Sendo a educação escolar uma atividade social que, através de instituições próprias, visa à assimilação dos conhecimentos e experiências humanas acumuladas no decorrer da história, tendo em vista a formação dos…

História da Arte O Barroco INTRODUÇÃO No final do século XVI surgiu na Itália uma nova expressão artística, que se contrapunha ao maneirismo e as características remanescentes do Renascimento. O Barroco (palavra cujo significado tanto pode ser pérola irregular quanto mau gosto) pode ser considerado como uma forma de arte emocional e sensual, ao mesmo tempo em que se caracteriza pela monumentalidade das dimensões, opulência das formas e excesso de ornamentação. Catedral de…