Por Que Crianças Podem Trabalhar Em Televisão E Crianças

base desenhos de tema livre de crianças de 8 a 10 anos coletados em recente pesquisa de mestrado. Traçam-se considerações sobre a aprendizagem social do desenho a partir das teorias de Vigotski (2007) e Brent e Marjorie Wilson (1997). Considera-se que, ao desenhar, a criança interage com pessoas mais experientes de seu grupo, como pais, professores, colegas de classe ou irmãos mais velhos, procurando assimilar formas de desenhar através da imitação e da cópia. A criança interage também…

ICPG Instituto Catarinense de Pós-Graduação – www.icpg.com.br 1 JOGAR E BRINCAR Representando papéis, a criança constrói o próprio conhecimento e, conseqüentemente, sua própria personalidade. Maria da Conceição Aparecida Leira Ramos Professora Orientadora: MSc. Irís Weiduschat ASSELVI - Associação Educacional Leonardo da Vinci Curso de Especialização em Psicopedagogia Resumo Este trabalho traz uma ampla visão da importância dos jogos e brincadeiras no processo ensino-aprendizagem…

atuais, é cada vez mais freqüente a inserção da criança pequena no contexto da Educação Infantil. Motivada principalmente pela preocupação com o seu desenvolvimento, necessidade familiar (trabalho da mulher) e, sobretudo relacionada ao mundo globalizado (T.V internet, mídia). É assim que, ao procurar uma instituição de Educação Infantil, o adulto preocupa-se com aquelas atividades ditas escolarizantes (alfabetização), entendendo que, assim, a criança estará sendo bem preparada para…

produção, fotografia, energia, etc., enfim várias descobertas que trouxe comodidade e conforto ao homem. Conseqüências negativas o lucro concentrou-se nas indústrias as condições de salários e trabalho desfavoráveis aos operários. O surgimento da televisão influenciou negativamente a sociedade de mudança de comportamento e tradições, com a incidência das indústrias os operários trabalhistas, trabalham muito e ganham pouco e sem direitos trabalhistas, muito desemprego, já que certas…

médio, que dedica cuidados especiais a crianças e adolescentes com meios educativos. A escola antiga era assim: não dispunha de biblioteca, ou quando a possuía era mais para servir de consulta somente aos professores e não para uso dos alunos. Hoje em dia temos o privilegio de vários tipos de biblioteca como: escolar; pública e universitária. Portanto. Cabe ao docente ensinar aos usuários de biblioteca o desejo de conhecer o que há nos livros. Pois as crianças e jovens devem sentir-se…

presente projeto busca enfatizar a importância de histórias infantis demonstrando seu cunho ético para desenvolvimento de valores éticos nas crianças, com o auxilio da imaginação. No entanto surgiu uma inquietação: como trabalhar a temática da ética, de maneira mais apropriada com a criança? E quais histórias e problemáticas seriam apresentados às crianças? E para enriquecer a problemática pretendemos faz um paralelo com as produções midiáticas dos programas sensacionalistas da…

como uma didática. 2. DESENVOLVIMENTO. UMA NOVA METODOLOGIA PARA UMA NOVA INFÂNCIA Todos sabemos que as crianças precisam brincar. Qualquer educador da infância, sabe que o lúdico, a brincadeira e os jogos são parte indissociável da formação e da vivência pela qual a escola da infância possibilita às crianças. Dessa forma, na Educação Infantil percebemos uma tentativa de resgatar as brincadeiras do passado, de buscar lá longe, nas outras…

CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE EDUCAÇÃO FÍSICA LUCIANA APARECIDA LOPES NETANYA CARLA MONTEIRO A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA OBESIDADE INFANTIL: em crianças de 8 a 12 anos de escolas públicas da cidade de Londrina. Londrina 2008 2 LUCIANA APARECIDA LOPES NETANYA CARLA MONTEIRO A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA OBESIDADE INFANTIL: em crianças de 8 a 12 anos de escolas públicas da cidade de Londrina. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte…

LUCIANA APARECIDA LOPES NETANYA CARLA MONTEIRO a influência da mídia na obesidade infantil: em crianças de 8 a 12 anos de escolas públicas da cidade de Londrina. Londrina 2008 luciana aparecida lopes NETANYA CARLA MONTEIRO a influência da mídia na obesidade infantil: em crianças de 8 a 12 anos de escolas públicas da cidade de Londrina.…

podia inventar “mil coisas”. Deixava fluir a imaginação. Como era gostoso aquele tempo. Não era como hoje que a maioria das crianças não inventam seus brinquedos, são os adultos quem pensam e produzem para ela. Segundo Marcellino (1990), o brinquedo criado pelos adultos são “instrumentos de dominação de grandes sobre pequenos (...) que contribuem para tornar as crianças iguais” e para fazêlas aceitar os valores que lhes são impostos. Assim fica claro perceber que há uma ideologia…