Por Que Alguns Teóricos Consideram Relevante O Estudo Da Psicologia Como Apoio Ao Entendimento Da Análise Antropológica

Dr. Rodrigo Pinheiro de Toledo Vianna, professor e orientador, pela orientação desempenhada com paciência e dedicação. A Profª. Drª. Antonia Oliveira Silva, professora, orientadora e coordenadora do Curso, pela orientação e contribuição relevantes a execução deste trabalho. Aos ÍNDIOS POTIGUARA, atores principais deste trabalho, que participaram com atenção e carinho nesta pesquisa. Ao Conselho Distrital de Saúde Indígena/CONDISI Potiguara através dos presidentes e líderes…

1 TANATOLOGIA E SUBJETIVIDADES: Revista do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Tanatologia e Subjetividades da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Ano 1. No 1. Universidade Federal do Rio de Janeiro. Publicação Eletrônica. RJ, Março, 2006. _________________________________________________________________________ _________________________________________________ Conselho Editorial Rogério Lustosa Bastos (ESS/UFRJ) Ligia Py (IP/UFRJ) Sara Nigri Goldman (ESS/UFRJ) Eduardo…

avaliação, currículo, métodos de ensino e técnicas de ensino mereceram, também, uma atenção especial. 2 Abordagem sistémica - Metodologia que visa o estudo dos sistemas na sua complexidade organizada, tendo em conta a interdependência e interacção dos elementos que os constituem. A abordagem sistémica foi desenvolvida a partir dos estudos de L. von Bertalanffy, nomeadamente, a sua Teoria geral dos Sistemas e na sequência da teoria da comunicação desenvolvida por G. Bateson e P.…

FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS DE SÃO PAULO MÔNICA FERRAZ DE ARRUDA CULTURA ORGANIZACIONAL E INOVAÇÃO: estudo de caso em um hospital privado com características de inovação no município de São Paulo SÃO PAULO 2006 2 MÔNICA FERRAZ DE ARRUDA CULTURA ORGANIZACIONAL E INOVAÇÃO: estudo de caso em um hospital privado com características de inovação no município de São Paulo Dissertação apresentada à Escola De Administração de Empresas de São…

BIBLIOTECA VIRTUAL DE CIÊNCIAS HUMANAS DIÁLOGOS EM PSICOLOGIA SOCIAL Ana Maria Jacó-Vilela Leny Sato Organizadoras Ana Maria Jacó-Vilela Leny Sato Organizadoras Esta publicação é parte da Biblioteca Virtual de Ciências Humanas do Centro Edelstein de Pesquisas Sociais – www.bvce.org Diálogos em Psicologia Social Copyright © 2012, Ana Maria Jacó-Vilela e Leny Sato Copyright © 2012 desta edição on-line: Centro Edelstein de Pesquisas Sociais Ano da última edição:…

MSc. _____________________________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 05 2 FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA: educadores, profissionais e gestores 06 3 EDUCADORES E EDUCANDOS: tempos históricos 09 4 HOMEM E CULTURA: abordagem filosófica e antropológica 13 5 RELAÇÕES INTERPESSOAIS: abordagem psicológica 16 6 EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E TRABALHO: abordagem sociológica 19 7 GESTÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR 23 8 INFORMÁTICA BÁSICA 26 9 PRODUÇÃO TEXTUAL NA EDUCAÇÃO ESCOLAR 28 10…

comportamentos. As ciências sociais ou a ciência do Homem (Nunes, 1987) engloba um conjunto de ciências díspares e desconexas pois cada uma tentava compreender a sua própria realidade social ou objecto. Silva e Pinto (1986) consideram estas ciências como as: Sociologia, Economia, Psicologia Social, Antropologia Geografia Humana, Demografia e ainda referem que o objecto comum destas ciências é procura do conhecimento da realidade, construindo desta forma instrumentos que proporcionem…

José Carlos Libâneo DIDÁTICA Velhos e novos temas Edição do Autor Maio de 2002 2 INDICE Parte I – Natureza e conteúdos da didática I. O essencial da didática e o trabalho de professor (p.4). II. A constituição do objeto de estudo da didática - contribuição das ciências da educação (p.8). III. A unidade entre a didática, as metodologias específicas das disciplinas e a prática de ensino (p.19). Parte II – Novos temas IV. Para uma agenda de…

José Carlos Libâneo DIDÁTICA Velhos e novos temas Edição do Autor Maio de 2002 2 INDICE Parte I – Natureza e conteúdos da didática I. II. III. O essencial da didática e o trabalho de professor (p.4). A constituição do objeto de estudo da didática - contribuição das ciências da educação (p.8). A unidade entre a didática, as metodologias específicas das disciplinas e a prática de ensino (p.19). Parte II – Novos temas IV. V. VI. VII. VIII. IX. Para uma agenda de pesquisa…

José Carlos Libâneo DIDÁTICA Velhos e novos temas Edição do Autor Maio de 2002 2 INDICE Parte I – Natureza e conteúdos da didática I. O essencial da didática e o trabalho de professor (p.4). II. A constituição do objeto de estudo da didática - contribuição das ciências da educação (p.8). III. A unidade entre a didática, as metodologias específicas das disciplinas e a prática de ensino (p.19). Parte II – Novos temas IV. Para uma agenda de…