Por Que A Leitura é Importante

PERFIL DO HÁBITO DE LEITURA DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO UNIVAG – CENTRO UNIVERSITÁRIO: Ingressante em 2009. Alenita Alves Ferreira1 Jandira Rodrigues Pinto2 RESUMO Este trabalho surgiu a partir da necessidade de averiguar o perfil do hábito de leitura dos acadêmicos de Educação Física do UNIVAG- Centro Universitário. A coleta foi realizada através da aplicação de um questionário com 10 questões fechadas, direcionadas aos alunos que ingressaram no ano de 2009, no curso

PERFIL DO HÁBITO DE LEITURA DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO UNIVAG – CENTRO UNIVERSITÁRIO: Ingressante em 2009. Alenita Alves Ferreira1 Jandira Rodrigues Pinto2 RESUMO Este trabalho surgiu a partir da necessidade de averiguar o perfil do hábito de leitura dos acadêmicos de Educação Física do UNIVAG- Centro Universitário. A coleta foi realizada através da aplicação de um questionário com 10 questões fechadas, direcionadas aos alunos que ingressaram no ano de 2009, no curso

aumento do pão? - Se quisermos saber quais filmes estão passando? - Socializar as respostas em grande grupo. * Leitura de uma reportagem, destacando que essa espécie de texto se chama reportagem 2º momento: Identificação do gênero em meio a outros gêneros e exploração dos tipos de temáticas veiculadas em reportagens; organização dos cadernos do jornal * Leitura de uma reportagem em pequenos grupos: - Ler uma reportagem (entregar a reportagem recortada) - Discutir…

literatura nas escolas deve despertar o gosto pela a leitura, pois, a literatura pode proporcionar alegria, encanto quando trabalhada de forma significativa pelo aluno. Além disso, pode desenvolver a imaginação, os sentimentos, a emoção, a expressão e o movimento através de uma aprendizagem prazerosa. O cantinho da leitura e importante desde o maternal, porque mesmo que a criança ainda não saiba ler, o aspecto visual chamara sua atenção e produzira uma leitura óptica, ainda mais se for…

A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS COMO AGENTE DE LEITURA Rosângela Janea Rauen Licenciada em Letras Português/Inglês- UTP Grupo Saberes de Contadores de História/PUC/PR O papel do narrador, da antigüidade aos nossos dias Histórias de vida Quantas histórias

FACULDADE PITÁGORAS Alessandra de Sousa Filho PROJETO DE ESTÁGIO LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Belo Horizonte 2012 SUMÁRIO 1. Introdução .........................................................................................3 2. Referencial Teórico ..........................................................................4 3. Objetivo .............................................................................................5

TEMPO INTEGRAL OFICINA CURRICULAR: HORA DA LEITURA ITOBI/SP 2013 PROPOSTA DE TRABALHO HORA DA LEITURA 1.PUBLICO ALVO Alunos de 1ª ao 5ºano do Ensino Fundamental – Ciclo I 2. DURAÇÃO Aulas de 50 minutos 3. JUSTIFICATIVA As atividades desenvolvidas nas oficinas curriculares “hora da leitura”, visam enfatizar a leitura de diversos gêneros adequados aos alunos do ensino fundamental. O principio norteador da hora da leitura é a formação de leitores. A escola…

1 1 INTRODUÇÃO A leitura faz-se presente ao longo de toda a vida do ser humano, uma vez que é indispensável para a formação do cidadão crítico e reflexivo. Porém durante o processo de aprendizagem da leitura os alunos apresentam dificuldades que interferem nesse processo, e cabe ao professor buscar estratégias para solucionar ou amenizar essas dificuldades. Nos propomos a realização desse trabalho pela a observação dos alunos que vão sendo promovidos para séries seguintes sem sequer dominar a

A LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL E SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM READING IN THE ELEMENTARY SCHOOL AND THEIR LEARNING PROCESS Elisangela D’Angelo França Rute Leia Augusta da Silva RESUMO O trabalho está relacionado a leitura no ensino fundamental onde se discute sobre o processo de leitura e o seu ensino para permitir a…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA Silva Silva Silva modelo@hotmail.com RESUMO: Esse artigo apresenta uma análise das dificuldades de aprendizagem na Leitura e Escrita dos alunos em séries iniciais do ensino fundamental. O estudo se pautou na abordagem qualitativa na realização das atividades, através da observação e entrevista com professores e alunos de uma Escola do Município de SP, que nos proporcionou compreender o processo de aprendizagem da leitura e…