Por Que A Criação Das Dcn

para brincar e divertir-se, visando os propósitos mesmos da sua educação; a sociedade e as autoridades públicas empenhar-se-ão em promover o gozo deste direito”. Na educação temos as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCN – Resolução CEB nº 01, de 07 de abril de 1999), que determina em seu artigo 3º, inciso I, alínea c, que as propostas pedagógicas das Instituições de Educação Infantil devem respeitar entre outros fundamentos norteadores os princípios…

........................................................................21 LISTA DE SIGLAS ABS Atenção Básica à Saúde APS Atenção Primária à Saúde CONFEF Conselho Federal de Educação Física DCN Diretrizes Curriculares Nacionais ESF Estratégia Saúde da Família Gees Grupo de Estudos em Educação Física e Saúde Coletiva NASF Núcleos de…

Piloto. Dissertação de Mestrado, Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília, Brasília. RESUMO Este trabalho teve como foco a fusão dos serviços de apoio especializado da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEE-DF), com a criação, em 2004, das Equipes de Atendimento/Apoio à Aprendizagem (EAAA). Os objetivos da pesquisa centraram-se nos impactos deste processo para a Psicologia Escolar na educação pública. Desde 1968, com a primeira referência oficial à…

Helvídio Nunes de Barros CT – Centro de Tecnologia CT-INFRA – Fundo de Infraestrutura DAA - Diretoria de Administração Acadêmica DAAD - Deutscher Akademischer Austausch Dienst (Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico) DCE – Diretório Central de Estudantes DCN - Diretrizes Curriculares Nacionais DCR - Desenvolvimento Científico Regional DIAI - Diretoria de Informação e Avaliação Institucional DINTER - Doutorado Interinstitucional DIPRO - Diretoria de Projetos e Obras DOU – Diário Oficial…

quase sinônimo de democracia. Este último é especialmente presente no Brasil e em alguns países da América Latina, no contexto da transição de regimes autoritários para a democracia. O conceito de cidadania teve sua origem na Grécia, relacionado à criação das cidades-estado e também ao ideal tanto de cidade como de cidadão. Sendo assim, ser cidadão significava ter vida política ativa na comunidade, poder opinar sobre os rumos da sociedade. Mas esse privilégio era estabelecido a partir…

compreensão de competência que estamos discutindo. Trata-se de capacidade de mobilizar, articular e colocar em ação valores, conhecimentos e habilidades necessários para o desempenho eficiente e eficaz de atividades requeridas pela natureza do trabalho (DCN EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL TÉCNICO - Parecer CNE-CEB 16/99 e Resolução CNE-CEB nº 04/99 apud MARTINS, 2010). 2.1 Planejamento das Situações de Aprendizagem Essa etapa visa desenvolver competências para planejar situações de…

SUS e sua construção, vamos utilizar uma linha do tempo destacando os fatos históricos que mais se relacionam com nosso estudo (BRASIL, 1990; BRASIL, 2000; FALLEIROS; MATTOS, 2009; PAIM, 1992; REIS; ROSSONI, 2004). Linha do tempo: 1923 – Criação das Caixas de Aposentadorias e Pensões (CAP): a lei Eloy Chaves cria as CAP, Em um contexto de rápido processo de industrialização e acelerada urbanização, a lei vem apenas conferir estatuto legal a iniciativas já existentes de…

impactos do nosso tempo sobre o mundo da educação, a saber: [...] a emergência da sociedade da informação, que está transformando a natureza do trabalho e da organização da produção; o fenômeno da globalização, que afeta as possibilidades de criação de empregos; e, finalmente, a revolução técnico-científica, que cria uma nova cultura e que põe na mesa questões éticas e sociais urgentes. (BRICALL apud DIAS, 2002, p.60)4. 3,4 DIAS, Marco Antonio Rodrigues Dias. Educação superior:…

Positivismo encorajou os brasileiros a aceitar as novas técnicas e os novos conhecimentos, enfatizando uma perspectiva pragmática do conhecimento científico como ferramenta para o desenvolvimento econômico e social. Essas concepções influenciaram a criação de vários institutos de pes quisa e escolas de Ensino Superior no Brasil, principalmente no estado de São Paulo, no final do século xix e nas primeiras décadas do século xx. Muitos intelectuais brasileiros completavam sua…

mercados, de demanda por qualificação dos produtos, de flexibilização nos processos de produção e de trabalho (DELUIZ, 2001). O modelo taylorista-fordista predominante até então, almejava o aumento da produção com a diminuição do trabalho, e da criação das linhas de montagem na indústria automobilística preconizado por Henry Ford. Essa concepção de gestão da mão-de-obra baseava-se na extrema divisão do trabalho e na fragmentação do saber, decorrentes do parcelamento das tarefas e…