Por Isso A Atividade Proposta é Que Você Faça Um Relato De Uma Experiência Significativa Que Vivenciou

de mim. Agradeço por você ter sonhado com o Mestrado quando eu ainda estava no Ensino Médio, mostrando-me como se constroem os planos e os desejos, mas também por ter sempre esperado pacientemente o meu momento, sem nunca me constranger a iniciar algo que não fosse da minha vontade. Agradeço por seu amor incondicional e por ter se orgulhado de mim, ainda que somente pelo fato de eu ser a sua filha. Sinto muito pela ausência da sua presença física comigo, mas sei que você continua…

estimulante e prazeroso onde a criança respeitou e foi respeitada, formou vínculo que conduziu a uma postura ética e de valorização da vida e do outro.Por fim concluímos que à partir do conhecimento prévio, da realidade e do desenvolvimento de atividades, o aluno conseguiu chegar a identificação do preconceito,a aceitação e a socializar-se sensibilizando todos ao seu entorno de como é importante tomar atitudes para a diminuição da discriminação.…

ANDREIA MARIA CAVAMINAMI LUGLE VIVÊNCIAS LÚDICAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II (5ª E 6ª SÉRIES) EM UMA ESCOLA PARTICULAR DE LONDRINA. Orientadora: Profª. Drª. OLGA RIBEIRO DE AQUINO 2006 2 ANDREIA MARIA CAVAMINAMI LUGLE VIVÊNCIAS LÚDICAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II (5ª E 6ª SÉRIES) EM UMA ESCOLA PARTICULAR DE LONDRINA…

instituintes dessa relação, desvendando o que dificulta o necessário e real apoio no tratamento do usuário, por parte do familiar, e o que pode propiciá-lo. Também apresentamos algumas experiências de trabalho com os familiares dos portadores de transtorno mental, ressaltando que são poucas as produções e relatos, relativos a esse tema, existentes no Brasil. Este estudo busca uma maior ampliação dessa discussão, além de contribuir para o campo das intervenções com os familiares dos…

compreender como um jovem de 22 anos retrata sua condição de vida, as razões que explicam a desigualdade social e quais perspectivas para melhorias futuras. Os resultados mostram que a desigualdade social foi refletida a partir das suas próprias experiências, principalmente, pelas diferenças econômicas observadas em seu cotidiano. Sobre o futuro, limita-se aos aspectos imediatos da sua realidade. Para o participante, a conquista de uma vida melhor é uma tarefa complexa, devido às…

Estamos muito satisfeitos em tê-lo conosco nesta “aventura”. Isto porque acreditamos que ao participar deste curso você volta a ser estudante. E ser estudante é uma aventura. Ser estudante é um desafio novo que surge na sua vida pessoal, familiar e profissional. Ser estudante exige novas atitudes e uma rearrumação em sua vida. Foi pensando em você que escrevemos esse guia. Nesse curso você terá a oportunidade de estabelecer novos contatos e fazer novas amizades. Desejamos que tenha…

identificação profissional das educadoras. Outro objetivo foi contribuir com a elaboração e redefinição do PFCS do CCI e de outras instituições de educação infantil. A partir dos dados obtidos através de entrevistas, observação participante natural, relato escrito e pesquisa documental foi observado um processo de modificação na identidade profissional das educadoras. Inicialmente identificaram-se com a figura da pajem ou babá e movimentaram-se constituindo a figura do profissional…

A todas as colegas da Universidade de São Paulo e, em especial, ao Grupo do Contexto de Pesquisadores que direta ou indiretamente colaboraram com a realização deste trabalho; A todas as colegas do Grupo do Contexto de Supervisores pela troca significativa e enriquecedora; À colega de Prefeitura, de Universidade e amiga pessoal Renata Cristina Oliveira Dias pela parceria e por um dia ter despertado em mim o desejo de aprofundar conhecimentos sobre os espaços educativos da infância; …

biblioteca particular; Diart´s Aos residentes da Casa Diart´s que abriram seus aceitaram co- onstrucorações e suas mentes e aceitaram ser co-construestudo; tores deste estudo; Às famílias dos residentes pela participação e propostas acolhimento às propostas das reuniões; apoio, À equipe da Casa pelo apoio, participação e “feed backs” aprimoramento; constantes “feed backs”, visando o aprimoramento; À comunidade que prestigiou as reuniões feitos; comparecendo aos convites feitos;

disponibilizado no Ambiente Virtual FANESE ou por mídia impressa; • Pontualidade na entrega das atividades agendadas; • Participação nos Fóruns e Chats; • Interação com seu tutor; • Realização dos Exercícios; • Atenção especial para as datas das provas presenciais. Lembre-se: Você contará sempre com o apoio da Tutoria para solucionar dúvidas, discutir o conteúdo da Disciplina e orientações sobre as atividades. 3 PSICOLOGIA E COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL Apresentação…