Por Falta De Estrutura Computadores Não São Utilizados Nas Escolas

de difusão de informações, como a televisão e a internet. Esta conjuntura tecnológica emergente acarretou uma série de transformações sociais, políticas, econômicas, filosóficas, psicológicas na nossa sociedade. Na área da educação essas mudanças são notáveis, já que hoje, em sala de aula, o professor se depara com um aluno (in) formado pelos meios de comunicação de massa o mundo está mudando rapidamente e os alunos também. Para educar na Era da Informação ou na Sociedade do…

INTRODUÇÃO As condições de gerenciamento de muitas das escolas públicas são precárias. Infraestrutura deficiente, professores mal preparados, classes barulhentas. É difícil falar em gestão inovadora nessas condições. Mesmo reconhecendo essa dificuldade estrutural, a competência de um diretor de escola pode suprir boa parte das deficiências. A incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na escola contribui para expandir o acesso à informação atualizada e, principalmente

Unidade 2 - Mídias e Tecnologias na Educação a Distância 1 INTRODUÇÃO A figura abaixo (Figura 7) é uma charge referente às fases de planejamento e desenvolvimento de softwares, muito utilizada para ilustrar as consequências da falta de planejamento e falhas de comunicação na área de informática. Como o cliente explicou ... Como o líder do projeto entendeu ... Como o analista projetou ... Como o programador construiu ... Como o Consultor de…

PAULO VICTOR NOGUEIRA SALTARELLI COMPUTAÇÃO ENSINO MÉDIO DA SEM COMPUTADOR: NO O COMPUTAÇÃO ENSINO LAVRAS - MG 2013 PAULO VICTOR NOGUEIRA SALTARELLI COMPUTAÇÃO SEM COMPUTADOR: O ENSINO DA COMPUTAÇÃO NO ENSINO MÉDIO Monografia de graduação apresentada ao Departamento de Ciência da Computação da Universidade Federal de Lavras como parte das exigências do curso de Sistemas de Informação para obtenção do título de Bacharel. Orientador: Dr. Rêmulo Maia Alves …

fato dela estar grávida, e ter tido paciência comigo durante a elaboração do TFC, apesar dela estar na reta final da mesma. Depois aos meus colegas de grupo Flávio, José e Paulo, sem os quais parte deste trabalho não seria possível. Finalmente aos meus colegas professores das escolas onde trabalho, por conta de alguns auxílios que recebi durante esta jornada. AGRADECIMENTOS Agradeço a nossa tutora, Luzia Da Costa Tonon Martarelli, pela orientação dada durante a…

DA TECNOLOGIA (TV, RADIO, TELEFONE, INTERNET, SATELITES, ETC) PARA DIMINUIR AS CAUSAS QUE DIFICULTAM A EDUCAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL, DIFICULDADES ESTAS COMO FALTA DE TEMPO, A FALTA DE PROFESSORES DISPONÍVEIS NA ÁREA, AS GRANDES DISTÂNCIAS ENTRE O ALUNO E O CENTRO DE EDUCAÇÃO, ALÉM DE DIFICULDADES FINANCEIRAS E FALTA DE ESPAÇO FÍSICO. O PRINCIPAL PROBLEMA ENFRENTADO NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA É O AUMENTO DESENFREADO DOS CURSOS DE MÁ QUALIDADE. -=- 1. Leia atentamente o…

O USO DO COMPUTADOR E DA INTERNET COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS MARLI RAMOS Professora da rede pública estadual do Paraná, Pedagoga, participante do Programa de Desenvolvimento Educacional –PDE 2008/2009 NEUSA CIRIACO COPPOLA Professora do Departamento de Pedagogia da Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão. Orientadora do Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE 2008/2009 RESUMO O presente trabalho apresenta as possibilidades de uso do computador e da…

OBSERVAÇÃO 05 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO..............................................................................07 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 09 OBSERVAÇÃO DA ESCOLA....................................................................................10 ANÁLISE DO P.P.P...................................................................................................14 MOSTRA DE…

momento de atualização, desta vez é o avanço da comunicação e a informação. Essa junção, educação e tecnologia, têm despertado muitos questionamentos, como por exemplo: Como o Gestor educacional e professores têm reagido frente às novas tecnologias na escola. A Psicopedagoga Vera barros de Oliveira, em seu artigo “ Visão Atual”, para a revista PSIQUÊ Ciência e Vida diz que: Quem aprende hoje em dia, o faz muitas vezes em um espaço virtual (como na Internet) e em um tempo ágil, o que…

tecnológicas e como é superada a necessidade deadaptaçãoaessarealidadedigital. O acesso á internet, a inclusão digital, tem sido um fenômeno de grande expansão nesses últimos anos. Algumas escolas também tem dado a sua colaboração para inclusão digital, hoje várias escolas tem em seu currículo escolar aulas de informática, facilitando desde cedo o conhecimento entre as tecnologias. Existem mais de milhões de banda larga no Brasil e…