Libras

6. Analisando quais devem ser as atitudes do professor que atua com os alunos surdos em escolas inclusivas, cite três que você considera mais importantes. 7. Estabeleça três pontos positivos e três negativos para as modalidades da educação de surdos: escola inclusiva e escola especializada. Em sua opinião, qual modalidade é mais indicada para a educação de surdos? Por quê? 8. A mudança de paradigma na compreensão da surdez favorece a construção de identidade surda? Por quê? 9. Faça um pequeno resumo das três principais abordagens na educação de surdos: oralismo, comunicação total e bilinguismo. 10. Considerando o que você estudou até agora, comente a afirmação a seguir, elaborando um texto com no mínimo 15 linhas: “Ainda hoje, muitos ouvintes tentam diminuir os Surdos para que vivam isolados e tendo de assumir a cultura ouvinte, como se esta fosse uma cultura única; ser "normal" para a sociedade significa ouvir e falar oralmente. Os ouvintes não prestam atenção aos surdos que se comunicam por meio da Libras. Consequentemente, não acreditam que os surdos sejam capazes de estudar em faculdade ou realizar mestrado e doutorado, por exemplo. Os sujeitos ouvintes veem os sujeitos surdos com curiosidade e, às vezes, zombam por eles serem diferentes" (Strobel, 2008, p. 22). Para pensar na educação hoje é necessário perceber as mudanças de comportamento que as tecnologias imprimiram na vida humana. E no capitulo 01 INCLUSÃO E SURDEZ O DIFICIL CAMINHO ATÉ AQUI,…

A Inclusão, enquanto princípio da Educação Especial originou-se do princípio de Normalização e de Integração, que visava criar condições normais para as pessoas portadoras de necessidade especial na sociedade. Esse princípio, apesar de algumas interpretações equivocadas, foi de grande importância para o desenvolvimento da Educação Especial. No que diz respeito à inclusão dos surdos, é grande a evolução da legislação e com essa ela, das terminologias referentes à surdez, como a…

lei manda.Na época do Império, o objetivo que norteava o trabalho com pessoas com deficiências ainda não tinha caráter educacional; este só veio a ser instituído no início do século XX, a partir do surgimento da Educação Especial, cujo ensino era então realizado em classes especiais ou instituições especializadas, nas quais os alunos eram agrupados de acordo com suas deficiências e, desse modo, não conviviam com as crianças sem deficiências. Desde 1854, a partir da fundação do Imperial…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA– MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LEANDRO DA SILVA TRABALHO PARCIAL - TP DISCIPLINA: LIBRAS Maringá- 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CURSO DE PEDAGOGIA MODALIDADE A DISTANCIA DEPARTAMENTO DE LINGUA PORTUGUESA – DISCIPLINA: LIBRAS Professoras: Marilia Ignatius Nogueira Carneiro e Clélia…

1. Organize um resumo, com no máximo 15 linhas, do primeiro capítulo, salientando os aspectos que você considera mais importantes. 2. 3. o texto apresenta a importancia de caracterizar a inclusão como principio da educação especial, e também da uma explicação acerca do contexto histórico ou a evolução sobre o individuo surdo, pois antigamente a pessoa com surdez era vista como retardados, mas ouve estudos e discusoes acerca da palavra utilizada hoje nos referimos aos indivíduos com…

Após a leitura do capítulo 1 - Inclusão e Surdez: O difícil caminho até aqui, para a realização de um resumo onde serão salientados os pontos que eu considero mais importantes, pode-se iniciar sobre a caracterização da Inclusão como princípio da Educação Especial, sendo que para chegar nesse aspecto as autoras apresentam, primeiramente, os princípios de Normalização e de Integração, por serem os princípios deram origem a Inclusão. Falam de onde surgiu o princípio de Normalização e o…

exclusivamente como reabilitativa. A fisioterapia está em todos os lugares, desde empresas privadas à hospitais públicos e centros esportivos. Este profissional que antes tinha sua função diminuida dentro de hospitais ganhou reconhecimento e tem sua presença obrigatória neste local. A cada dia novos métodos de tratamento tem sido desenvolvidos o que não beneficia somente o paciente como também o fisioterapeuta que vê a sua importância cada vez mais presente. Além da saúde, o…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA– MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA INTRODUÇÃO À LIBRAS - LINGUAGEM BRASILEIRA DE SINAIS ALUNA: Daniela Karin Niedermeyer Calera RA: 66724 DOCENTES RESPONSÁVEIS: Clélia Maria Ignatius Nogueira Marília Ignatius Nogueira Carneiro Maringá – PR 2013 1- Organize um resumo, com no máximo 15 linhas, do…

esta perspectiva de respeito ao desenvolvimento infantil é o que acontece na prática merecendo a atenção deste estudo, no sentido de captar, dentro da literatura especializada, as sugestões e as propostas adequadas para a intervenção nesta fase. Enfim o esporte infantil deve ser algo divertido, relacionado ao lazer, deve proporcionar benefícios como: sociabilidade, consciência corporal, ou seja, desenvolvimento humano da criança. Aspectos positivos encontrados na competição em…

princípio da Educação Especial, esta surgiu dos princípios de Normalização e de Integração. O princípio da Normalização surgido em 1959 na Dinamarca foi muito importante para o desenvolvimento da Educação Especial por suscitar novos estudos que enxergaram a pessoa com deficiência com direitos e deveres iguais aos de todos. Na década de 1970 passou-se a falar em Integração como um novo princípio, cuja prática proporcionou novos estudos e pesquisas no campo da Educação Especial, que…