EDUCAÇÃO FÍSICA

O esporte tem muito a contribuir no desenvolvimento da criança seja: físico, cognitivo, social, afetivo ou integralmente. Contudo, é preciso que o trabalho seja desenvolvido de forma coerente com a faixa etária, com os meios e os objetivos propostos, com o tipo de competição da qual esta criança irá participar a formação e atuação profissional, entre outros fatores.. Portanto, o esporte na infância deve ser tratado de maneira adequada, respeitando a individualidade da criança, independente dos interesses ou objetivos das instituições e/ou profissionais. Este deve ser adaptado ás condições técnicas físicas e psíquicas da criança de forma compatível com as suas necessidades e possibilidades adequadas á sua maturação, crescimento e desenvolvimento. Mas, nem sempre esta perspectiva de respeito ao desenvolvimento infantil é o que acontece na prática merecendo a atenção deste estudo, no sentido de captar, dentro da literatura especializada, as sugestões e as propostas adequadas para a intervenção nesta fase. Enfim o esporte infantil deve ser algo divertido, relacionado ao lazer, deve proporcionar benefícios como: sociabilidade, consciência corporal, ou seja, desenvolvimento humano da criança.
Aspectos positivos encontrados na competição em categorias de iniciação Segundo Estigarriba (2005), a criança na prática esportiva vivência a cooperação, o convívio social, desenvolve o respeito pelos outros, a competitividade sadia, o espírito de equipe, disciplina e a persistência. São apresentados como aspectos positivos fundamentais em uma competição: o entrosamento, a convivência, o lúdico, o espírito de grupo, a coletividade, o respeito às regras, a integração, a participação, a responsabilidade e o aprendizado que se tira com a vitória com a derrota. Mostrando-se assim que o esporte ou a prática esportiva nas categorias de iniciação é muito mais do que competir, que ganhar e perder, é ter motivação, é viver momentos, e fazer amigos, além de desenvolver o