Políticas Públicas E Educação Especial

FICHA CATALOGRÁFICA Silva,Cristiane Bife Moraes da Atendimento Educacional do deficiente visual no ensino regular / Cristiane Bife Moraes da Silva. 2013. f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial) – Faculdade Associada Brasil, São Paulo Orientação: Profª Ms ª Martha Janete Vita Camacho 1. Legislação 2. Deficiência Visual e Recurso utilizado no atendimento. AGRADECIMENTO A Deus

EDUCAÇÃO ESPECIAL Conceitos Educação Especial: processo de desenvolvimento global das potencialidades de pessoas portadoras de deficiências, de condutas típicas e de altas habilidades e que abrange os diferentes níveis e graus do sistema de ensino. Fundamentam-se em referências teóricas e práticas, compatíveis com as necessidades específicas de seu alunado. O processo deve ser integral, fluindo desde a estimulação essencial até os graus superiores do ensino. Sob o enfoque sistêmico, a…

09 META 1 – EDUCAÇÃO BÁSICA (Educação Infantil).................................................................... ANÁLISE SITUACIONAL ESTRATÉGIAS META 2 – EDUCAÇÃO BÁSICA (Ensino Fundamental).............................................................. ANÁLISE SITUACIONAL ESTRATÉGIAS META 3 – EDUCAÇÃO BÁSICA (Ensino Médio).......................................................................... ANÁLISE SITUACIONAL ESTRATÉGIAS META 4 – DIVERSIDADE E INCLUSÃO (Educação…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: QUANDO O ALUNO PORTADOR DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS É EXCLUIDO AO INVÉS DE INCLUÍDO[1] KARLA VICENTE VALDEZ GOMES – 130090[2] MAELI DOS SANTOS – 130016[3] RENATA RODRIGUES GONÇALVES – 132338[4] VILMA OLIVEIRA SOUZA SILVA – 130902[5] RESUMO O presente artigo é resultado de uma reflexão sobre a complexidade da relação da escola regular com alunos portadores de necessidades educacionais especiais. Esse tão falado e discutido processo de…

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INCLUSIVA RAIMUNDO NONATO BONFIM DE SOUZA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA PARAGOMINAS/PA 2014 RAIMUNDO NONATO BONFIM DE SOUZA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho acadêmico – Produção Textual/Individual – apresentado à Universidade Norte do Paraná-UNOPAR, com vistas à descrever experiência de atuação do professor de…

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As Conferências Públicas Nacionais e a formação da agenda de políticas públicas do Governo Federal (2003-2010) Viviane Petinelli Programa de Pós-Graduação em Ciência Política Universidade Federal de Minas Gerais Resumo: Este artigo examina a incorporação de deliberações das conferências nacionais na agenda de políticas públicas do governo federal e sugere aspectos que afetam a capacidade desses espaços de influenciar esse processo. A hipótese é de que o grau de incorporação de cada conferência

do Senado Federal, institui o Estatuto da Juventude, dispondo sobre os direitos dos jovens, as diretrizes das políticas públicas de juventude e o estabelecimento do Sistema Nacional de Juventude. O projeto original (PL nº 4.529, de 2004), relatado na Câmara pela Deputada Manuela D’Ávila, teve origem na Comissão Especial destinada a acompanhar e estudar propostas de Políticas Públicas de Juventude, criada em 2003. No ano seguinte, a comissão concluiu seus trabalhos apresentando…

Monetário Internacional (FMI). O artigo também busca esclarecer a deficiência de informação disseminadas no que se refere a inclusão, está é garantida por várias leis e orientações e visa uma melhora no sistema educacional como um todo que ofereça uma educação igual para todos, sempre respeitando as diferenças e necessidades de cada aluno. Por fim o artigo também discute a necessidade de formação de parcerias para uma implantação da inclusão. Estas parcerias devem ocorrer em todos os…

UNIBAN/ANHANGUERA Campo Limpo Políticas Públicas, Educação para os Direitos Humanos e Diversidade Sexual São Paulo, 2013 UNIBAN/Anhanguera Campo Limpo A utilização da estatística na psicologia