Políticas Públicas De Esporte E Lazer

Balneário Camboriú e às disposições constantes da Lei Nacional nº 10.257 de 10 de julho de 2001, a política de gestão urbana do Município do Balneário Camboriú será regulada de acordo com este Plano Diretor. TÍTULO II DOS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS, DAS DIRETRIZES E DOS OBJETIVOS GERAIS DA POLÍTICA DE GESTÃO URBANA. CAPÍTULO I DOS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DA POLÍTICA DE GESTÃO URBANA Art. 2º A política de gestão urbana do Município do Balneário Camboriú observará os seguintes…

SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA - ESEF Perspectiva do esporte no Brasil e a intervenção do profissional de educação física RECIFE 2010 UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - UPE ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA - ESEF Perspectiva do esporte no Brasil e a intervenção do profissional de educação física Trabalho entregue como requisito parcial para aprovação na disciplina Intervenções do profissional de Educação Física no esporte, ministrada pelo professor…

Secretaria Municipal de Políticas Públicas Sobre Drogas – SECMUD EIXOS:  Prevenção  Orientação e tratamento  Fiscalização e oportunidade  Princípios éticos e familiares  Espiritualidade O B J E T I V O S : • Prevenir o uso e abuso de álcool e outras drogas; • Ações nas áreas de Saúde, Educação, Cultura, Esportes, Lazer, Cidadania, Emprego, Empreendedorismo, medidas socioeducativas, entre outras; • Tratamento da dependência química e internação por meio da Secretaria…

GRUPO DE CONVIVÊNCIA DO IDOSO MONSENHOR JULIO ALVES BEZERRA CRAS DE CARNAUBAIS: COMO ESPAÇO DE LAZER¹ Ana Karla Filadelfo de Lucena² Eliane Ribeiro de Lima Gilmária Batista do Nascimento Maristela Martins Rafael Rodrigues RESUMO A presente pesquisa objetiva identificar as expressões da questão social e a problemática de acesso aos espaços de lazer para o idoso no município de Carnaubais/RN. A população idosa aumenta significadamente e, o contra ponto desta realidade aponta que

na perspectiva da Educação Integral. Trata-se da construção de uma ação Inter setorial entre as políticas públicas educacionais e sociais, contribuindo, desse modo, tanto para a diminuição das desigualdades educacionais, quanto para a valorização da diversidade cultural brasileira. Por isso, coloca em diálogo as ações empreendidas pelos Ministérios da Educação – MEC, da Cultura – MINC, do Esporte – ME, do Meio Ambiente – MMA, do Desenvolvimento Social e Combate à Fome – MDS, da Ciência…

Sumário 1. Introdução 5 2. DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO 6 2.1 RESUMO DAS AULAS DE RECREAÇÃO 6 2.1.1 Aula 1: Apresentação da Matéria, Introdução e o lazer e a história 6 2.1.2 Aula 2: O lazer e a história (continuação) 7 2.1.3 Aula 3: Funções e definições da recreação e do lazer (conceitos) 9 2.1.4 Aula 4: Definição dos conteúdos de lazer: 11 2.1.5 Aula 5: Atividades específicas para determinadas faixa etárias (Jean Piaget) 13 2.1.6 Aula 6: Desigualdades sociais 14 2.1.7 Aula 7: Início dos…

ARTIGOS O ESTADO E A FORMULAÇÃO DE UMA POLÍTICA NACIONAL DE ESPORTE NO BRASIL Por: José Antônio Barros Alves, FGV-EBAPE Octavio Penna Pieranti, FGV-EBAPE RAE-eletrônica, v. 6 n. 1 Art. 1, jan./jun. 2007 http://www.rae.com.br/eletronica/index.cfm?FuseAction=Artigo&ID=3843&Secao=ARTIGOS&Volu me=6&Numero=1&Ano=2007 ©Copyright, 2007 RAE-eletrônica. Todos os direitos, inclusive de tradução, são reservados. É permitido citar parte de artigos sem autorização prévia desde que seja…

aos alunos dos cursos superiores de Educação Física e aos profissionais de comunicação envolvidos com as matérias esportivas os elementos teóricos para uma melhor compreensão das críticas que se fazem ao esporte. Pró/. José Chrístófarí Frade VALTER BRACHT SOCIOLOGIA CRÍTICA DO erve o esporte como reforço à hegemonia das classes dominantes ou é antes um espaço de articulação de contra-hegemonia? É ele reflexo das relações sociais coisificadas ou espaço de auto-realiza cão criadora do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA Disciplina: Estudos Socioculturais II Nome: Rodrigo Otávio Resumo: Educação Física e esporte no Brasil: Perspectivas de formação e intervenção profissional Introdução A formação do profissional de educação física deve proporcionar uma visão ampla e flexível, apresentada como mais importante do que a formação puramente técnica, isto é, a intervenção profissional precisa, além de

direito à informação e educação. Mas nossos governantes não estão pensando nisso, quem é que está preocupado com os direitos da mulher lá em Brasília? Estão muito mais preocupados com a cotação do dólar e o preço do boi gordo. Direito á saúde pública O Estatuto do Idoso, no tocante à saúde, abre portas e dá novo ânimo às pessoas com idade superior a sessenta anos na incessante busca pela efetivação das promessas constitucionais sanitárias, fortalecendo, dessa forma, a garantia…