Políticas Públicas De Esporte E Lazer

CRB-14/071 O grupo de trabalho agradece aos/às colegas do Núcleo de Estudos Pedagógicos em Educação Física – NEPEF, da Universidade Federal de Santa Catarina, geradores de muitos saberes, e ao Ministério do Esporte e à Secretaria Nacional de Desenvolvimento do Esporte e do Lazer pelo apoio financeiro integral da pesquisa. As práticas corporais e seu processo de re-significação LINO CASTELLANI FILHO 11 As práticas corporais na contemporaneidade: pressupostos de um…

Territorialidades da esfera pública e sistemas de espaços livres: os clubes recreativos de Campinas Territoriality of the public sphere and systems spaces: the recreational clubs of Campinas Territorialidad de la esfera pública y los sistemas de espacios: los clubes recreativos de Campinas Vitor Larrubia Censi Manoel Lemes da Silva Neto PUC Campinas, Julho de 2013 Resumo O objetivo é analizar as inter – relações entre a esfera pública e os sistemas de espaços livres, tendo como base

de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual |[pic] |Atividade de Avaliação a Distância | Disciplina: Tópicos Emergentes em Segurança Pública I Curso: TEC.SEGURANÇA PUBLICA Professor: :: Giovani de Paula Nome do aluno: Cleverson Barros Neves de Souza Data: 27/03/2012 Orientações: ▪ Procure o professor sempre que tiver dúvidas. ▪ Entregue a atividade no prazo estipulado. …

Pós-doutoramento na Universidade de Oldenburg, Alemanha. Atualmente, na condição de professora titular na Universidade Federal da Bahia, é diretora da sua faculdade de Educação, pesquisadora-líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Física, Esporte e Lazer(LEPEL) e coordenadora do projeto piloto sobre Educação do Campo desenvolvido no âmbito da Licenciatura em Educação do Campo daquela faculdade. Pesquisadora de produtividade (1D) do CNPq, presidente do CBCE, secretaria geral do…

| |Período de Realização: 27 – 28 e 29 Novembro | |Local de Realização: Ginásio de Esporte Juscelino Kubitshek | |Município :

suas possibilidades. Mas existe diferença. Confundimos diferença com desigualdade. A diferença é bem-vinda e precisa ser reconhecida, mas a desigualdade é injustiça, tem que ser combatida. A escola pública tem uma dívida com as Ongs, porque elas atuam em um espaço, que é o ponto fraco da escola pública: da formação de professores. Ainda que tenha melhorado muito, as Ongs desenvolveram ferramentas, metodologia, criaram condições. Os professores precisam e querem cada vez mais formação.…

atletismo, inseridos no contexto escolar e analisar criticamente o ensino do atletismo, focalizando questões educacionais significativas, tais como: relação professor – aluno e especificidades do conteúdo. O atletismo é um dos conteúdos relacionados aos esportes; todavia, a abordagem da disciplina estará direcionada para um contexto mais amplo, afinal, trataremos de sua inserção nas aulas de Educação Física Escolar. Assim, nosso intento é o desenvol- 14 © Atletismo vimento de…

que é? O esporte tem comprovada importância na qualidade de vida de qualquer pessoa e, sem dúvida, é muito mais importante ainda para as pessoas com deficiência. Ao fazermos essa afirmação estamos nos baseando não apenas no que a atividade esportiva pode contribuir para o desenvolvimento físico de todas as pessoas, mas principalmente na sua possibilidade como poderosa ferramenta de ajuda na reabilitação e inclusão das pessoas com deficiências junto à sociedade. Mais que tudo, o esporte…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLÓ DE ITAPIPOCA CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: Política Social de Atenção à Criança, Adolescente e Idoso. ALUNAS: Maiara de Sousa Barbosa RA: 385475 Nair Ane Martins de Menezes RA: 385062 Título Atividade: ATPS - Relatório Científico TUTORA EAD: Ma. Edilene Xavier Rocha Garcia. Itapipoca – Ceará 08 de novembro de 2014 I. Estudo do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA): A partir da Constituição Federal e do Estatuto da Criança e do…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA D ATPS DE POLITICA SOCIAL DE ATENÇÃO À CRIANÇA, ADOLESCENTE E IDOSO MANAUS/AM 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATPS DE POLITICA SOCIAL DE ATENÇÃO À CRIANÇA, ADOLESCENTE E IDOSO. MANAUS/AM 2012 ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Segundo, a integra da Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 – Estatuto da