Políticas Públicas De Ciência E Tecnologia

INTERPRETAÇÃO, OBTENÇÃO E USO DE INDICADORES DE DESEMPENHO: O CASO DAS UNIDADES DE PESQUISA DO MINISTÉRIO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUBMETIDAS AOS TERMOS DE COMPROMISSO DE GESTÃO Belo Horizonte 2006 FUNDAÇÃO JOÃO PINHEIRO Carlos Eduardo Araújo de Mendonça Lima INTERPRETAÇÃO, OBTENÇÃO E USO DE INDICADORES DE DESEMPENHO: O CASO DAS UNIDADES DE PESQUISA DO MINISTÉRIO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUBMETIDAS AOS TERMOS DE COMPROMISSO DE GESTÃO…

POLÍTICA CIENTÍFICA & TECNOLÓGICA: PAÍSES DESENVOLVIDOS, AMÉRICA LATINA E BRASIL Paulo Gomes Lima POLÍTICA CIENTÍFICA & TECNOLÓGICA: PAÍSES DESENVOLVIDOS, AMÉRICA LATINA E BRASIL Dourados - MS Editora UFGD 2009 Universidade Federal da Grande Dourados Reitor: Damião Duque de Farias Vice-Reitor: Wedson Desidério Fernandes COED Coordenador Editorial da UFGD: Edvaldo Cesar Moretti Técnico de Apoio: Givaldo Ramos da Silva Filho Redatora: Raquel Correia de Oliveira…

Faculdade: UNIPLAN Centro Universitário Planalto do Distrito Federal Curso: Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Disciplina: PIM - Projeto Integrado Multidisciplinar Semestre: 1° Semestre Monitor: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DAS INSTITUIÇÕES DE PESQUISA E INOVAÇÃO João Vagner M. Santos Brasília - DF

Escolas Técnicas Federais, Agrotécnicas e Vinculadas às Universidades Federais, os novos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia permitirão que o Brasil atinja condições estruturais necessárias ao desenvolvimento educacional e socioeconômico. O foco dos Institutos Federais será a justiça social, a equidade, a competitividade econômica e a geração de novas tecnologias. Responderão, de forma ágil e eficaz, às demandas crescentes por formação profissional, por difusão de…

da Silva3 Rita Patrícia Almeida de Oliveira4 Administração ciências humanas e sociais Facipe ISSN IMPRESSO 1980-1785 ISSN ELETRÔNICO 2316-3143 RESUMO Este artigo propõe discutir as perspectivas de desenvolvimento tecnológico e econômico, resultantes do processo de Interiorização das universidades federais focalizando no Centro Acadêmico de Vitória (CAV) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Na sociedade atual, Ciência, Tecnologia e Inovação (C&T&I) são percebidas como condição…

Palavras-chave: Políticas públicas, Tecnologia educacional, Educação a distância, Educação e comunicação, Informática educativa. Introdução Ao longo dos últimos anos tenho me dedicado a investigar os desafios postos para a educação a partir da presença generalizada das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Mais uma vez observamos a presença de tecnologias no universo da educação, como já aconteceu com grande intensidade na década de 70 do século passado com as chamadas…

Objetivo estratégico III: Fomento à pesquisa e à implementação de políticas para o desenvolvimento de tecnologias socialmente inclusivas, emancipatórias e ambientalmente sustentáveis. Ações programáticas: a. Adotar tecnologias sociais de baixo custo e fácil aplicabilidade nas políticas e ações públicas para a geração de renda e para a solução de problemas socioambientais e de saúde pública. Responsáveis: Ministério do Trabalho e Emprego; Ministério do Desenvolvimento Social e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA - UESB DISCIPLINA DE POLÍTICA EDUCACIONAL E LEGISLAÇÃO DO ENSINO PROFESSOR - Dr. Reginaldo de Souza Silva COEED 2013 Eixo III - Educação, Trabalho e Desenvolvimento Sustentável: cultura, ciência, tecnologia, saúde e meio ambiente. Fernanda de Quadros Carvalho Elson Soares Santos O QUE É O COEED? A Conferência Estadual de Educação da Bahia 2013 – CoeedBahia 2013 se define como etapa que antecede a Conferência Nacional de Educação…

meios humanos e técnicos de comunicação. Controle e Tecnologias da Comunicação - O tecido analógico dos meios de comunicação de massa e das tecnologias mecânicas na sociedade industrial, alicerçado na geopolítica dos Estados-Nação e na lógica disciplinar das instituições de confinamento e dos corpos dóceis. As transformações das últimas décadas: o capitalismo do "software" (finanças, marketing, publicidade), a globalização do mundo, as tecnologias digitais e as redes teleinformáticas.…

...............................11 CAPÍTULO 5: O Ensino Religioso Como um Tema Transversal 3.1. As Ciências Humanas e Suas Tecnologias........................................................................15 3.1.1. Conhecimentos de História.............................................................................................16 3.1.2. Conhecimentos de Sociologia, Antropologia e Política.................................................17 3.1.3. Conhecimentos de Filosofia...............