Política Planetária

produção bibliográfica·. Edgar Nahoun nasceu em Paris (França) no dia 8 de julho de 1921. Filho único de Vidal Nahoun e Luna Bressi. O sobrenome Nahoun descende de famílias de judeus sefarditas, expulsos da Espanha no processo de sua unificação política no séc. XV. Adotou o sobrenome Morin posteriormente, filho de pais espanhois de religião judaica. A sua infância é marcada pelo preconceito e as humilhações que sofria na escola devido a sua origem judaica. Aos nove anos de idade, perdeu…

aspectos, sexto aspecto é condição planetária “Este ponto é importante porque existe, neste momento, um destino comum para todos os seres humanos. O crescimento da ameaça letal se expande em vez de diminuir: a ameaça nuclear, a ameaça ecológica, a degradação da vida planetária. Ainda que haja uma tomada de consciência de todos esses problemas, ela é tímida e não conduziu ainda a nenhuma decisão efetiva. Por isso, faz-se urgente a construção de uma consciência planetária.”MORIN ,…

causas, o aquecimento global é percebido pelo grande público e por diversos líderes políticos como uma ameaça potencial. Por se tratar de um cenário semelhante ao da tragédia dos comuns, apenas acordos internacionais seriam capazes de propôr uma política de redução nas emissões de gases estufa que, de outra forma, os países evitariam implementar de forma unilateral. Do Protocolo de Kioto a Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas foram ratificadas por todos os países…

Dizem-nos que quem não se adapta a tal fatalidade, morre. Ao menos, tende a nos ser transmitida assim a idéia da globalização por governos, homens de negócios e finanças, seus ideólogos. Precisamos nos rebelar contra este modo de ver. A cidadania planetária exige tal rebeldia no pensar e agir. A primeira resposta à globalização deve ser o reconhecimento de que ela é uma produção nossa, de seres humanos. Não é um monstro a nos dominar, mas invenção que brota de nós mesmos, cheia de…

teses constantes no documento “Educação: Um Tesouro a Descobrir. Relatório da Comissão Internacional sobre a Educação para o Século XXI” coordenados por Jacques Delors foram acolhidos pelos educadores e passaram a integrar os eixos norteadores da política educacional. Edgar Morin destaca que há sete saberes fundamentais e que a educação deveria versar em toda sociedade e em toda cultura. Por fim, salienta que o saber científico sobre o qual o texto se apóia, além de ser provisório,…

Vivemos numa situação de autêntica emergência planetária, marcada por toda uma série de graves problemas estreitamente relacionados: contaminação e degradação dos ecossistemas, esgotamento de recursos, crescimento incontrolado da população mundial, desequilíbrios insustentáveis, conflitos destrutivos, perda de diversidade biológica e cultural … Esta situação de emergência planetária aparece associada a comportamentos individuais e colectivos orientados para a procura de benefícios…

Morim propõe a reformulação do pensamento para a compreensão da crise planetária que se instalou na Terra. Nesse contexto, observa-se que as civilizações dispersas do planeta estão vivendo um momento de necessidade de interdependência em todos os aspectos e é preciso então, que se consolide a fraternidade que surge com a conscientização da importância dessas interrelações entre a comunidade humana e o cosmo. Fala ainda da era planetária em que vivemos e a sua agonia, do cartão de…

estes dados: não apenas não se poderia isolar uma parte do todo, mas as partes umas das outras. O conhecimento pertinente deve enfrentar a complexidade, que é a união entre a unidade e a multiplicidade. Os desenvolvimentos próprios a nossa era planetária nos confrontam cada vez mais e de maneira cada vez mais inelutável com os desafios da complexidade. A educação deve promover a ”inteligência geral” apta a referir-se ao complexo, de modo multidimensional e dentro da concepção global.…

que adquiram sentido. A sociedade comporta as dimensões histórica, econômica, sociológica, religiosa. O conhecimento pertinente deve reconhecer esse caráter multidimensional e nele inserir estes dados. Os desenvolvimentos próprios a nossa era planetária nos confrontam cada vez mais e de maneira cada vez mais inelutável com os desafios da complexidade. A educação deve favorecer a aptidão natural da mente em formular e resolver problemas essenciais e, de forma correlata, estimular o uso total da

A ecopedagogia e a pedagogia da informalidade na escola Como nos explica Boff (2004, p.27), precisamos de uma nova ética “que permita uma nova convivência entre os humanos com os demais seres da comunidade biótica, planetária e cósmica; que propicie um novo encantamento face à majestade do universo e à complexidade das relações que sustentam todos e cada um dos seres.” É no sentido de propiciar o surgimento dessa nova ética que a Ecopedagogia deve atuar, formando o indivíduo para um…