Política Planetária

abstratos, misturando o visível e o inteligível, combinando imagem e linguagem [imagens de síntese, simulação numérica] ou sobrepondo o mundo real e o mundo virtual [realidade virtual, realidade ampliada]. De outro lado, a mundialização [a compressão planetária, a circulação mundial de bens e de signos] faz proliferar as abstrações econômicas e sociais [do conceito de "livre mercado" ao de "bem comum"], com conseqüências bem reais. A res publica mundial permanece sem conteúdo político…

É preciso que compreendam tanto a condição humana no mundo como a condição do mundo humano, que, ao longo da história moderna, se tornou condição da era planetária. Entramos a partir do século XVI na era planetária, e encontramo-nos desde o final do século XX na fase da mundialização. A mundialização, no estágio atual da era planetária, significa primeiramente, como disse o geógrafo Jacques Levy: “o surgimento de um objeto novo, o mundo como tal”. Porém, quanto mais somos…

tempo? É preciso que compreendam tanto a condição humana no mundo como a condição do mundo humano, que, ao longo da história moderna, se tornou condição da era planetária. Entramos a partir do século XVI na era planetária, e encontramo-nos desde o final do século XX na fase da mundialização. A mundialização, no estágio atual da era planetária, significa primeiramente, como disse o geógrafo Jacques Levy: “o surgimento de um objeto novo, o mundo como tal”. Porém, quanto mais somos…

de Professores da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), líder do Grupo de Pesquisas Ambientais (GPA) e integrante do grupo de pesquisa em Educação Ambiental e Ensino de Ciências. Dedicada à temática ambiental numa perspectiva da educação planetária desenvolve projetos sociais e educação contextualizada no semiárido Nordestino. A obra (capítulo) (2) é constituída por cinco temas centrais, relacionadas com a Educação, que vão desde o ato de educar na perspectiva multidimensional…

devemos destacar: 1ª - Planetaridade. A Terra é um “novo paradigma” (Leonardo Boff). ¿Que implicações tem essa visão de mundo sobre a educação? O que seria uma ecopedagogia (Francisco Gutiérrez) e uma ecoformação (Gaston Pineau)? O tema da cidadania planetária pode ser discutido a partir desta categoria. Podemos nos perguntar com Milton Nascimento: “para que passaporte se fazemos parte de uma única nação?”. Que conseqüências podemos tirar para alunos, professores e currículos? 2ª -…

avanços inevitáveis das tecnologias devemos nos perguntar se temos o direito de arriscar a vida futura da humanidade e do planeta. Jonas conclui que não devemos, embora tenhamos o poder tecnológico e a arrogância política, porque não temos o direito de estabelecer o fim da vida humana e planetária como um princípio ético válido, justificável. A fim de evitar a circularidade em seu raciocínio, Jonas toma como exemplo concreto a atitude dos pais diante da possibilidade da vida de seus…

Geociências Laboratório de Pesquisas Urbanas e Regionais Simpósio Nacional sobre Geografia, Percepção e Cognição do Meio Ambiente HOMENAGEANDO LÍVIA DE OLIVEIRA |Londrina 2005| Novo olhar sobre a Educação Ambiental: Integridade Ecológica, Ética Planetária e Ecopedagogia – instrumentos para a busca da sustentabilidade Temízia Cristina Lopes Lessa Aluna especial do Mestrado – UFU temizialessa@yahoo.com.br Silvana Goretti Dias da Costa Geógrafa, Pós-graduanda em GPR…

Livro análisado: Oliveira, P. A. E Souza, J. C. Consciência Planetária e Religião: Desafios para o Século XXI. São Paulo: PUC-Minas, 2009. Tese do Autor Neste artigo o autor pretende argumentar sobre a Carta da Terra, explicando-a em vários níveis e seu lugar no mundo moderno. Inicialmente é explicado como que formamos um só corpo, entre nações e planeta, utilizando termos como “aldeia global” e “família terrenal e humana”, ligando no parágrafo seguinte

ECOPEDAGOGIA Maria Rita Avanzi Palavras-chave: Caminhar com sentido, cotidianidade, planetaridade, cidadania planetária Como se relacionam as propostas da Ecopedagogia e da Educação Ambiental? Em que aspectos elas se contrapõem e em quais se complementam? Por que utilizar terminologias diferenciadas para propostas educativas que parecem movidas pelo mesmo propósito – cuidar da qualidade da vida no planeta? Essas e outras questões visitam educadores e educadoras que buscam construir sua

pessoas. A multiplicidade de expressões na internet enriquece a política e permite a formação de uma esfera política mundial. "O monopólio das expressões públicas não existe mais. O mundo todo está expressando-se pelas redes sociais. Essa é a verdadeira liberdade de expressão." (Lévy Pierre) A Ciberdemocracia viabiliza a promoção da liberdade coletiva à alto grau e à escala planetária, a maior participação da coletividade na esfera política de transparência, diálogo e deliberação…