Politicas Publicas E O Campo Educacional Aula Tema 2

Políticas de formação docente POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2007 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO 1 Políticas de formação docente FORMAÇÃO CONTÍNUA: A VOZ DOS PROFESSORES INDICANDO CAMINHOS NOGUEIRA, Beatriz Soares; DI GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini (FCT/UNESP) Considerando o silêncio quase total em relação à pesquisa da visão dos próprios professores acerca…

Os problemas socioeducativos da cotidianeidade tecnológica: Inclusão digital na escola pública: inter-relacionando a comunicação, a tecnologia e a educação Palavras chave: comunicação, educação, políticas públicas, alfabetização/analfabetismo digital, participação social/cidadania Autora: Cristina Alvares Beskow Resumo: Em meio ao espaço de fluxos da pós-modernidade encontra-se a escola pública, instituição que ainda pertence ao espaço físico-concreto e na qual a inserção…

Sociedade .................... 07 02. Caracterização e Evolução da Profissão ............................................................... 10 03. Exigências para o Desempenho Profissional e Legislação Vigente ..................... 11 04. Campo de Atuação Profissional ............................................................................. 13 05. Perfil do Profissional a ser Formado no Curso de Pedagogia ............................. 14 06. Competências e Habilidades…

médio: a visão dos professores de educação física da rede pública The sport and the school: the vision of physical education teachers from public Marco Aurélio Gonçalves Nóbrega dos Santos; Vilma Lení Nista-Piccolo Universidade São Judas Tadeu Endereço RESUMO O presente trabalho investigou a visão que o professor de Educação Física, que atua no Ensino Médio, tem sobre a aplicação do esporte em suas aulas na escola. Buscamos identificar qual a…

Profª. Drª. Maria Amélia Santoro Franco pela colaboração decisiva no reencaminhamento da pesquisa e pela aula magistral sobre a Pedagogia como campo de conhecimento que me ofereceram no exame de qualificação. À minha companheira e Profª. Márcia Maria Micussi de Oliveira, pela digitação dos manuscritos, revisão do texto original e conferência do texto final, pelas discussões teórico-políticas, pelo acompanhamento, incentivo e paciência doméstica com este trabalho. Ao meu filho…

1.3 Justificativa....................................................................................................05 1.1.4 Roteiro de Entrevista.....................................................................................06 2. INTRODUÇÃO................................................................................................07 3. DESENVOLVIMENTO ...............................................................................08

Políticas Públicas da Educação AULA 1: A Crise do Estado de bem-estar Social: Estado de bem-estar social: É um tipo de organização política e econômica que coloca o Estado (nação) como principal agente regulamentador de toda vida e saúde social, política e econômica do país, em parceria com sindicatos e empresas privadas, em níveis diferentes. • Foi uma política de capitalismo do pós-guerra, que teve como objetivo recuperar a Europa devastada pela segunda guerra mundial; …

Orientadora: Profa. Dra. Taitiâny Kárita Bonzanini Monografia apresentada à Universidade de São Paulo – ESALQ como requisito parcial para obtenção de título de Licenciatura e Bacharelado em Ciências Biológicas. Piracicaba Agosto de 2014 2 Lorena Gebara Benetton A Construção de uma Sequência Didática a partir da Pedagogia dos Movimentos Sociais Monografia apresentada à Universidade de São Paulo – ESALQ como requisito parcial para obtenção de título de…

SÉRIE: 5º período TURNO: Diurno/ noturno DISCIPLINA: Educação de Jovens e Adultos: Fundamentos e Metodologias CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I – EMENTA Reflexões sobre a perspectiva histórica do direito à educação para jovens e adultos: direitos, concepções e funções sociais. Abordagem da Educação de Jovens e Adultos enquanto campo de direitos e suas singularidades. Financiamento e organização da modalidade e a EJA na Lei 9394/96. Fundamentos teóricos…

antropologia como campo de conhecimento. A antropologia e as demais ciências sociais. O social e o biológico. As noções de natureza e cultura. Os conceitos de cultura (e seus processos de atribuição de significado) e de sociedade (organização, estrutura, instituição e função sociais) abordados a partir de dimensões como arte, parentesco, religião, economia etc. O trabalho de campo. O método comparativo e a observação participante como fundamentos da pesquisa etnográfica. CIÊNCIA…