FORMAÇÃO CONTINUADA: NA VISÃO DO PROFESSOR QUE ATUA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SAMAMBAIA- DF

pela paciência no ato de educar, aos meus pais Luzia e Pedro pela educação que me deram com a intenção de sempre acertar e me fazer feliz. Obrigada ao meu esposo Marcelo, pela paciência e dedicação em sempre me ajudar quando necessário e meus colegas e amigos que contribuíram, ajudando-me na conclusão do curso. Deixo aqui expresso meu muito obrigada. “Não há mudança sem sonho como não há sonho sem esperança... A compreensão da história como possibilidade e não determinismo seria ininteligível sem o sonho, assim como a concepção determinista se sente incompatível com ele e, por isso, o nega.” Paulo Freire RESUMO O estudo tem por objetivo geral identificar o processo da formação continuada para os professores que atuam em uma escola de Samambaia DF. Tem como objetivos específicos apresentar um breve histórico da formação nas escolas normais e magistério, descrever o processo da formação continuada, citar as múltiplas possibilidades de formação continuada oferecidas pela SEDF e verificar o processo de formação continuada dos professores em uma escola de Samambaia – DF. A presente pesquisa foi realizada em uma abordagem quantitativa fazendo uso de um questionário para dezoito professores que atuam no ensino da Educação Infantil em uma escola classe situada em Samambaia - DF e com dois professores formadores da EAPE para que fosse analisada a percepção dos professores da Educação Infantil em relação ao seu processo de formação…

2° ELETIVA – CONCEITOS GERAIS DE FÍSICA HIDRÁULICA HISTÓRIA DA ARQUITETURA NO BRASIL ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE ESTUDO DA FORMA PROFESSOR SALA ADELMO 701 RAFAEL POMBO 701 MARIANA 701 LÍCIA 701 LÍCIA 701 NOTA: A Programação do semestre poderá sofrer alterações na oferta de disciplina, organização dos horários e/ou na lista dos professores, em caso de força maior ou por decisão administrativa. CIÊNCIAS BIOLOGICAS NOTURNO 2015-2 PERÍODO 1° PROFESSOR SALA PERÍODO 2º PROFESSOR…

FACULDADE NOSSA SENHORA DE LOURDES ERIKA ARANHA FERNANDES INCLUSÃO DIGITAL E AS RELAÇÕES SOCIAIS: Uma reflexão sobre a Educação a Distância no Brasil JOÃO PESSOA 2013 ERIKA ARANHA FERNANDES INCLUSÃO DIGITAL E AS RELAÇÕES SOCIAIS: Uma reflexão sobre a Educação a Distância no Brasil Monografia apresentada ao Centro Integrado de Tecnologia e Pesquisa e à Faculdade Nossa Senhora de Lourdes, como requisito para a obtenção do título de Especialista em Supervisão e…

curriculares e demais resoluções e decretos que normatizam a Educação Profissional Técnica de Nível Médio no sistema educacional brasileiro. Estão presentes, também, como marco orientador desta proposta, as decisões insti tucionais traduzidas nos objetivos desta instituição e na compreensão da educação como uma prática social, os quais se materializam na função social do IFRN de promover educação cient ífico -tecnológicohumanística, visando à formação do profissional-cidadão…

REVISTA DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE ARBORIZAÇÃO URBANA, Volume 2, Número 1, 2007. A GESTÃO DA ARBORIZAÇÃO URBANA NA CIDADE DE PASSO FUNDO/RS Evanisa Fátima Reginato Quevedo Melo1; Anicoli Romanini2 RESUMO Passo Fundo, localizada na região norte do Rio Grande do Sul, é uma cidade de porte médio, que teve um significativo desenvolvimento urbano, mas que, mesmo assim, ocorreu de forma desordenada, principalmente em relação à infra-estrutura social. Logo, a gestão da arborização se torna um…

HABITACIONAIS POPULARES Eleusina Lavôr Holanda de Freitas COMO QUALIFICAR CONJUNTOS HABITACIONAIS POPULARES COMO QUALIFICAR CONJUNTOS HABITACIONAIS POPULARES Eleusina Lavôr Holanda de Freitas apoio: Brasília, 2004 1ª Edição - 2004 Ficha catalográfica elaborada pela Faculdade de Biblioteconomia PUC-Campinas 711.45 F936c Freitas, Eleusina Lavôr Holanda de Como qualificar conjuntos habitacionais populares/Eleusina Lavôr Holanda de Freitas. Brasília: Caixa…

UNIVERSIDADE DE TAUB ATÉ JEFFERSON GUIMARÃES GESTÃO DO TEMPO: um estudo comparativo entre as principais metodologias empregadas no desenvolvimento de cronogramas para o gerenciamento de projetos Taubaté – SP 2010 2 JEFFERSON GUIMARÃES GESTÃO DO TEMPO: um estudo comparativo entre as principais metodologias empregadas no desenvolvimento de cronogramas para o gerenciamento de projetos Monografia apresentada para obtenção do Certificado de Especialização em MBA…

CCS Centro de Educação e Humanidades - CEH Centro de Estudos Ambientais e Desenvolvimento Sustentável - CEADS Centro de Produção da UERJ - CEPUERJ Centro de Tecnologia e Ciências - CTC Centro de Tecnologia Educacional - CTE Centro Universitário de Controle do Câncer - CUCC Ciências Econômicas, Faculdade de - FCE Ciências Médicas, Faculdade de - FCM Coleta Seletiva da UERJ - COOPERE Comunicação Social, Faculdade de - FCS Cooperativa de Econ. e Crédito Mútuo dos Servidores da UERJ Ltda. -…

teórico ou aplicado, de pesquisas científicas e tecnológicas nas áreas de estudo, desenvolvidas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. Nenhuma parte desta revista poderá ser reproduzida. Todas as matérias publicadas são de exclusiva responsabilidade de editorial Editorial O trinômio ensino, pesquisa e extensão, muito disseminado nos meios acadêmicos, esteve distante da Rede Federal de Educação Profissional do MEC, enquanto a rede era…

ESTADO DA PARAÍBA POLÍCIA MILITAR DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO ACADEMIA DE POLÍCIA MILITAR DO CABO BRANCO CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS POLICIAMENTO AMBIENTAL E FLORESTAL JOÃO PESSOA – PB 2010 Adrianno Lennon Vieira de Freitas Andrew Matheus Xavier do Nascimento Camila Karoline de Melo Lima Matheus Mychell Custódio Taniguchi Mirele Bezerra Fernandes O DESMATAMENTO E O INTERESSE NOS PRODUTOS FLORESTAIS …